人体解剖学课程实践教学大纲Humananatomy.PDFVIP

《人体解剖学》课程实践教学大纲 Human anatomy 课程编号 ：171102004 课程类别：独立开设实验课程 学时：64 （总学时64 实验学时 16 ） 学分 ：4 学分 适用对象：医学检验技术、药物制剂、药学、口腔医学等专业本科学生。 先修或同步课程：生物学 组织胚胎学 一、课程的性质与任务 人体形态结构及其发生发展的科学，是医学科学中一门重要的基础课程，是人体 解剖学的主要分支之一。学习系统解剖学的任务是使医学生理解和掌握人体各器官系 统的正常形态结构、位置、毗邻、生长发育规律及其功能意义，为学习其他基础和临 床医学课程奠定必要的形态学基础。只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能正 确理解人体的生理和病理发展过程，正确判断人体的正常和异常，区别生理和病理状 态，从而对疾病进行正确诊断和治疗。医学中大量的词汇均来源与解剖学。所以，系 统解剖学是学习基础医学和临床医学各学科的必修课。系统解剖学与其他学科一样 ， 也是不断发展、逐步前进的。 二、教学的目的与要求 人体解剖学是阐述人体正常器官形态结构的科学，是医学科学中一门重要的形态 学基础课。其教学目的是使医学生获得基本的、系统的人体形态结构的知识，为基础 医学和临床医学课程奠定必要的形态学基础。 人体解剖学属于形态学科，必须使学生能够准确的从系统-局部-整体，全面掌握人 体各器官的形态、位置、结构及功能；因此，直观形象教学 ，既为学生提供充分的标 本、模型、教学图片 ，又是提高教学质量和教学效率的有效的保证；人体解剖学实验 项目为验证性实习，我们为每班学生提供一套标本或模型，由学生根据教材和实习指 导书辨认结构及相互关系，理解结构与功能的关系。 三、考核方式及办法：见考试大纲 四、实验项目名称与学时分配： 人体解剖学实验安排一览表 序号 实验项目名称 学时分配 必开或选开 实验类型 分组人数 1 运动系实验 4 学时 必开 验证性 6-8 人 2 内脏学实验 4 学时 必开 验证性 6-8 人 3 脉管学实验 4 学时 必开 验证性 6-8 人 4 感官、神经系实验 4 学时 必开 验证性 6-8 人 五、实验项目的具体内容： 实验一 运动系实验 1.本次实验的目的和要求 复习已学过的理论知识，通过对标本、模型的观察，结合电脑投影及挂图，掌握 人体躯干骨和颅骨的配布和形态特征。掌握人体四肢骨的配布和形态特征。掌握人体 各部主要关节的构成、功能特点和主要运动形式。掌握人体各部主要肌群的配布、形 态特征、功能和形成的局部结构。 2.实践内容或原理 （1 ）示教并观察骨的构造，观察煅烧骨、酸浸骨、骺软骨、骺线等。 （2 ）示教并观察：颈椎（含寰椎、枢椎、隆椎）、胸椎、腰椎及骶骨的形态特征， 胸骨及肋骨（含第一肋）的形态结构。 （3 ）示教并观察上肢各骨（游离标本）的主要形态结构。 （4 ）示教并观察下肢各骨（游离标本）的主要形态结构。 （5 ）示教颅底内、外面观及翼腭窝，颅的侧面观、鼻腔及鼻旁窦。 （6 ）示教：（在切开关节囊的肩关节标本上）关节的基本构造（关节面、关节囊、 关节腔等） （7 ）示教椎骨间的连结；脊柱的整体观与功能；胸廓的组成、形态与功能。 （8 ）示教颞下颌关节的构成；示教关节盘及颞下颌关节的运动形式。 （9 ）示教并观察胸锁关节、肩锁关节、肩关节、肘关节、桡尺骨连结及手关节的 组成及特点。 （10 ）示教并观察骨盆（骶髂关节、骶结节韧带、骶棘韧带、坐骨大孔、坐骨小 孔等），髋关节、膝关节和距小腿关节的组成及特点，以及足弓。 （11 ）示教并观察：（在整尸标本上）背肌、胸肌、膈、腹肌及盆底肌，确认各 主要肌的位置、形态、层次及起止概况，注