捻细拉长学描写学案.DOC

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 《捻细拉长学描写》导学案 学习目标：学习细化描写的具体方法，能运用细腻的描写给自己的文章增添亮点。 学习过程：一、请你诊断 房间的门被人轻轻打开了，一个身影蹑手蹑脚地走到我的床前，我微微睁开眼，是妈妈。她为我掖好被子就悄悄地离开了，那小小的身影让我感到万分温暖和安心。 这是作文《身影》的一个片段，请你做回老师，给他一句话评语： 二、品味范例，探究方法。 例1：父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 (选自《背影》) 思考：课文运用了什么方法使描写细腻起来？这个片段如果改成“他费力地爬上了月台，历尽千辛万苦，终于为我买来了几个朱红的橘子”，你觉得怎样？ 练习：学习《背影》中的细描方法，模仿第一个片段，选写一个，或是妈妈牵起小时候的我，或是长大了的我牵起了母亲。运用简单、具体、精准的动词，将细节铺陈开来。 穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮子挎在臂弯，腾出右手，向我伸来…… 我上小学时，每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时， 我没有把手递过去，而是 。母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来。 例2： 我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似地被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细……然后消失，同时在锁洞咬住了锁舌的一瞬间发出极轻的声响。那清响如露滴竹叶，令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个句点，言有尽而意无穷。 思考：阅读这段描写，你觉得画线句子用了什么方法使描写变得细腻？ 练习：请你运用恰当的修辞手法和修饰语，将下面这段描写变得更为细腻生动。 妈妈熬汤时，将银耳、红枣、枸杞、桂花等（ ）地放进砂锅，然后（ ）凝视着水中的精华，守护着它的变化。等到了一定的时候，妈妈揭开锅盖，用勺子（ ）搅动一圈，那些点缀在银耳间的红枣， 此时，在书房写作业的我，会听到厨房里传出的美妙声音： 例3：到站后，我一声不响地下了车，快步走着，虽然身后并没有随行的脚步声，但在拐弯处，我还是与刚过了马路的父亲的目光碰撞到了一起，我眼睛一热，心也跟着热了起来。于是，我心潮澎湃地走上了通向教室的路。 思考：你觉得作者作者这段文字在描写上的不足之处，可以怎样修改？