课题盘古开天地.docVIP

《盘古开天地》 课时：一课时 （一）教材分析： 《盘古开天地》是一篇神话故事，充分展现了传统文化的博大精深，为学生打开了一扇阅读神话的窗口，课文的脉络非常清楚，分三个部分把盘古“用他的整个身体创造了美丽的宇宙”的过程描写得非常清楚。课文处处充满了神奇的想象，用生动准确的语言塑造了盘古雄伟，高大的形象，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神。 （二）知识与技能目标 （1）认识“猛、缓、丈、逐、肌、肢、辽、血、液、宗”10个生字。积累文中如“隆隆的雷声”这样的词语。 （2）初步感知神话故事富于想象的特点，体会盘古的勇敢，伟大奉献精神。 （3）正确、流利、有感情地朗读课文。 （三）过程与方法 与自主品读为主要途径，以关键词语句为训练点，以情境创设为辅，朗读想象法等引导学生运用自主合作、探究的学习方式来学习这篇课文。 （四）情感态度与价值观 激发学生阅读神话故事的兴趣以及对中国文化传统的热爱。受到盘古无私奉献精神的熏陶。 （五）重难点与突破 重点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，积累好词佳句，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。 难点：引导学生体会盘古的无私奉献精神，激发学生对传统文化的热爱。 突破方法：抓关键词品读，创设情景等方法引导想象。 教学过程 （一）兴趣盎然说神话，简单揭题 （1）同学们，你们喜欢听故事吗？我们一起来看看下面这些神话故事。 （2）去掉图片直接出示题目《盘古开天地》今