贾丽《航天飞机》第二课时教学设计.docVIP

《航天飞机》第二课时教学设计 一、教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解由生字组成的词语。 3、凭借具体的语言材料，了解航天飞机的一般知识和基本特点，激发儿童从小爱科学，长大用科学为人类造福的旨趣。 4、 课内外相结合，指导学生收集资料，丰富知识，扩大视野，以“航天飞机”简介为题，为航天飞机写一段自我介绍，做到读写结合。 二、教学重点、难点： 1、通过朗读课文，了解航天飞机的一般知识和主要特点。 2、体会航天飞机与小飞机的不同作用，明白人各有所长。 三、教学过程 1、情境激趣，复习导入 同学们，一架小飞机正在填空中自由自在地飞着，他的本领可大了。你能用你手中的小飞机表演一下吗？（集体演、个别表演） 这架小飞机一直都这么得意洋洋吗？（不自在）为什么呢？ 正当这架小飞机飞得得意的时候，突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。（播放航天飞机起飞视频）你知道是什么吗？（板书：航天飞机） 2、自读课文，交流收获 学习第二自然段 （1）请大家默读第二自然段，把描写航天飞机样子的句子用波浪线画出来。 （2）出示填空：（ ）的翅膀，（ ）的脑袋，（ ）的机尾。 难怪小飞机不认识他呢？他的外形让你有一种怎样的感觉？（奇怪） （3）出示小航天飞机外形的资料。（通过数据，理解“庞然大物”） （4）这个庞然大物除了外形奇怪，你还感觉到他有什么特点？ （抓“转眼间”、“无影