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李梁苗任务表单:个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
(组织)
S 优势
W 劣势
能够贯彻落实党的教育方针;热爱本质工作;
能够积极完成组织交付的工作任务;
认真履行工作职责;
思想上高度重视进修学习,努力使自己能够跟上现代教育教学所需;
个性随和,容易共同合作
6、教育教学经验比较丰富
接受新事物的能力差;
2、创新意识不强;
外部
(环境)
O 机遇(庆幸条件)
T 威胁(挑战)
现代教育理念和中青年一代跟随时代的节奏,在引导着我。
社会、家长、学长给我提出了更高的要求;
年龄大啦,记忆力差啦;
2、杂事太多,冲击我的时间和精力;
二、我的对策
U——用(优势)
S——停(劣势)
努力学习现代教育技术、教法;
立足校本教研,立足解决教育教学工作过程中出现的问题,进一步搞好教学研究工作。
积极参加学校组织的示范课程学习、研讨,提高自己的教育教学能力。
结合自身特点,使用适合我校学生实际的教学方法;
5、争取时间,多做课前准备,教案详细,已弥补记忆力减退带来的不便。
1、顽固思想;
2、创新能力差;
3、摆老资格;
E——抓(机遇)
D——御(威胁)
学习、提高的机会多了;
网络时代给我们提供了资源平台。
3、教学经验丰富,
在农村学校,各种条件制约着理论转化为实践;
家庭教育凸显尤其重要;
3、多种检查。
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