拓展性课程教科书绍兴柯桥区鉴湖小学-柯桥教育资源公共服务平台.PDF

拓展性课程教科书 绍兴市柯桥区鉴湖小学 拓展性课程教科书 课程开发组 主 编 朱叶娣 编写人员 孟王芳 徐冰蕾 王燕 统稿整理 朱叶娣 绍兴市柯桥区鉴湖小学 目 录 第一单元：鉴湖历史 1、鉴湖的形成与变迁 1 2、鉴湖之最3 3、走进鉴湖文化——探寻民间工艺 （实践活动） 5 第二单元：鉴湖美景 4、柯岩 ——一处休闲旅游之地8 5、鉴湖——桥影婆娑耐人寻10 6、寻找鉴湖十景 （实践活动）12 第三单元：鉴湖名人 7、鉴湖之父——马臻14 8、著名书画家——陈半丁16 9、鉴湖小学 “校级十佳小院士”评比 （实践活动）18 第四单元：鉴湖物产 10、鉴水佳酿20 11、鉴湖水菱22 12、问水乡之水清几许——关于鉴湖水质现状的调查 （实践活动）23 1 第五单元：鉴湖诗歌 13、找回鉴湖26 14、越女词28 15、我与诗歌同行 （实践活动）30 第六单元：鉴湖人家 16、鉴湖——老台门和枕河人家 32 17、鉴湖 ——纺织历史与中国轻纺城34 18、印象花语 ——关于印花布的调查研究 （实践活动）36 2 1、鉴湖的形成与变迁 鉴湖位于中国浙江省绍兴市南，是我国长江以南著名的水利工程，古鉴湖淹废后的 残留部分。俗称长湖、大湖、庆湖，雅名镜湖、贺鉴湖。 东汉时期会稽郡太守马臻发动 民众修筑的鉴湖，是历史时期宁绍平 原上一个了不起的水利工程，在中国 古代水利史上也产生了积极的影响。 它承前启后，在越地文明的进程中具 有里程碑的意义。它以会稽郡为中 心，东至曹娥江，西抵钱清西小江， 水源范围面积约为1200平方公里。 据 《会稽记》载：“筑塘蓄水高丈余， 田又高海丈余，若水少，则泄湖灌田；如水多，则闭湖泄田中水入海。” 至两晋时期，鉴湖的经济效益开始得以全方位体现。晋永嘉以后，这里已是一片安 宁肥沃的乐土，以王、谢为代表的世家大族纷纷南迁，把庄园、别墅安置到会稽一带， 客观上促进了会稽郡社会经济的发展。 六朝时期，越地人口增长，加快了对土地资源的开发利用，使该地区农业生产由粗 放经营向精耕细作的转变，使物产变得更加繁富。鉴湖水除了灌溉农田之功能外，湖面 淡水栽植和养殖业也发展起来了，茭、荷、菱之实不可胜用，鱼、鳖、虾、蟹之类不可 胜食，自然环境有了根本改变。 到了唐代，鉴湖外筑海塘，内建斗门塘闸，又与郡城 （罗城）内河水道融为一体， 水利系统渐趋完善，唐代鉴湖由于海塘的修筑和玉山斗门的建造，内外堤塘形成一个系 统。既可防洪，亦可抗旱，还带来航运、水产一系列综合效益，鉴湖于是进入了历史上 的全盛时期。 入宋以后，由于人口密集，耕地不足，人们对于土地需求量也成倍增加。鉴湖由于 泥沙淤积，湖底逐渐增高，湖周的淤浅处干涸出大片肥沃的土地，很自然地成为人们争 相围垦的对象。靖康之乱以后，南宋王朝定