关于加强备课组建设的建议.pptVIP

今天的教师已不是个体的劳动者，他要把同事关系变成一个协作、互动、共同专业成长的教师群体。那些充满生机、教育质量较高的学校，同时是一个个充满创新活力的学习型组织，这种健康的组织文化，保障着教师同侪德业相劝、相互鼓励与欣赏。 （朱小蔓） 一、备课组建设目标 备课组建设基本目标—— 构筑老师发展的基本平台，使备课组成为校园文化的组成部分。 具体目标： 1.创造一种舆论导向正确、学术氛围浓郁、人际关系融洽、团队合作良好的备课组人文环境。 2.建立一套科学、规范、高效的备课组工作运行机制，形成教学过程的标准化、规范化、精细化的管理模式。 3.创建一体化的以备课组为单位的集体研训、推优评优、结对帮扶、同伴互助工作机制，以及校本培训新模式。 4.形成一系列高质量的教案、课件、微课、录像课课例，优秀校本作业等，以物化和共享教学研究成果。 二、备课组建设管理机制 学校成立以校长为组长，分管校长为副组长，教导主任，年级组长为成员的备课组建设领导小组，负责备课组长的聘任工作，以及备课组工作监控，工作评价等管理工作。 同时由学校安排，中层以上干部各蹲点管理一至二个备课组，协助备课组长开展工作。在具体教学工作中实行备课组长负责制。 1.根据学科特点及教学要求，认真研讨教材的知识体系，制定详细、具体、可行的学科教学计划，认真分析各单元的重点、