语文二年级下人教版１０、《葡萄沟》第二课时教学设计.docVIP

《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688第 PAGE 1页 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688 语文二年级下人教版１０、《葡萄沟》第二课时教学设计 第二课时 一、学习第三段 （１） 进入角色，激发兴趣。瞧，葡萄丰收了，这么多，怎么办呢？你们来帮老乡想想办法。 （２） 生默读第３段，自读自悟：葡萄干的制作过程。 （３） 认记“碉堡”。 a学生自主认记。 b教师出示图片,学生结合记忆。 （４） 指名学生充当维吾尔族小朋友演示葡萄干的制作过程。 （５） 另指一名学生排列葡萄干的制作顺序。（a运到阴房；b挂在架上；c蒸发水分；d制成葡萄干） 尝尝葡萄干，说说葡萄干的特点。（相机板书：色鲜、味甜） 看了刚才维吾尔族小朋友的表演，让我们更加觉得葡萄沟是个好地方。 （６） 激发感情再读该段。 二、 总结全文。 １、 今天我们参观了葡萄沟，你们对葡萄沟有了那些了解，有什么感受？请同学们互相讨论。 ２、 师生交流体会。（教师板书：真） ３、 指导朗读；葡萄沟真是个好地方。 三、实践活动，赞美家乡。 1、师：“葡萄沟的葡萄很有名，我们家乡出产的　　也很有名，