基于能力培养的高三力生物复习策略.pptxVIP

基于能力培养的 高三生物复习策略; 内容概要 ;;;;; 要迅速到达一个目的地，方向和路线比速度更重要！;二、研读考纲，品味考题，明确方向;2.1考试内容要求;科学课程考查形式 生物学科的命题要体现科学课程的性质，就是要注重考查学生理性的思维方法和探究问题的思维过程。 理性的思维方法包括直觉思维基础上的逻辑推理，演绎和归纳是其基本的两条思路，重视观察和实验是其根本特征，数量化和精确化是其追求的目标。 “大胆地假设，小心地求证”是探究问题思维过程的简化形式，道出了科学方法的重要特征。 《新课标》核心素养：理性思维和科学探究 ;（1）客观地观察和描述生物现象； （2）通过观察或现实生活中提出与生物学相关的、可以探究的问题 （3）分析问题，阐明与研究问题相关的知识； （4）确认变量； （5）作出假设与预期； （6）设计可行的实验方案； （7）实施实验方案，收集证据； （8）利用数学方法处理、解释数据； （9）根据证据作出合理判断； （10）用准确的术语、图表介绍研究方法和结果，阐明观点； （11）听取他人意见，利用证据和逻辑对自己的结论进行辩护以及做 必要的反思和修改。;●生物学科的命题要重视对考生