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高三文言文断句教案 教学目标： 1． 通过熟悉高考试题题型，了解文言文断句的题型特征。 2． 通过典型试题分析，熟练掌握文言文断句的基本方法并加以应用。 教学重点：文言文断句方法的归纳与运用 教学难点：如何引导学生总结规律并灵活运用规律 教学过程 导入：“七十老翁产一子，人曰非是也。家业尽付与女婿，外人不得干预。” “七十老翁产一子，人曰‘非’，是也，家业尽付与，女婿外人，不得干预。 考纲解读 2010年《考试说明》对加试部分文言文的要求：要求对一段课外古文的全部或部分断句，并回答有关问题。 所选语段不长，有故事性或分析评论，可能涉及文史哲知识；断句五六分，对选文的整体或者部分进行断句，只断开，不加标点。 考题解码 （2008年高考北京卷）用斜线（/）给下面短文画横线的部分断句。 杨 朱 过 于 宋 东 之 逆 旅 有 妾 二 人 其 恶 者 贵 资 美 者 贱 杨 子 问 其故 逆 旅 之 父 答 曰 美 者 自 羡 吾 不 知 其 美 也 恶 者 自 恶 吾 不 知 其 恶 也 杨子谓弟子曰：“行贤而去自贤之心，焉往而不羡。” （取材于《韩非子?说林上》） 班固论司马迁为《史记》：是 非 颇 谬 于 圣 人 论 大 道 则 先 黄 老 而 后 六 经序 游 侠 则