顾沛）初中数学中关于合情推理与逻辑推理的教学（下).ppt

例4 月历中不同位置上的9宫格中的“数字和”有同样的规律 合情推理与逻辑推理是相辅相成的关系，两者既对立，又统一,辩证的统一体。在数学教学中，学生亲身经历用合情推理发现结论、用逻辑推理证明结论的完整推理过程，在这个过程中，学生感悟数学的基本思想，积累数学的活动经验，这对于提升他们的数学素养是极为有益的。 1）听了这次讲座后，您对于初中数学课程中逻辑推理的教学，有哪几点体会？ 2）请以“合情推理与逻辑推理相辅相成”为主题，选择自己有所研究的一节数学课， 给出该节课的教学设计。 思 考 教研工作交流平台 教研经验集散平台 资源共建共享平台 教师研修支持平台 教育决策咨询平台 微信二维码 马上扫一扫 ◆剪拼成梯形 ◆用已有结果 ◆讨论:怎样特殊的三角形能剪拼成菱形? ◆将图形(菱形)分割 ◆逻辑思考 ◆讨论:怎样特殊的三角形能剪拼成正方形? ◆逻辑思考 ◆讨论:怎样特殊的三角形能剪拼成正方形? ◆逻辑思考 或等腰直角三角形（将图形(正方形)分割）. ◆引申:用四边形能剪拼成特殊四边形吗?