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“基于问题的学习”理念下的《中华民族的抗日战争》精品课程 八年级上册第十五课《宁为战死鬼，不做亡国奴》课堂实录- PAGE 3 - 中山市精品课程建设主题课程申报材料（课堂实录） 第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”课堂实录石梅香?　?　 一、情境导入，唤起兴趣：　　歌曲《大刀进行曲》 师：这首歌曲是在抗日战争时期为歌颂29军大刀队创作的，它以其高昂激越、铿锵有力的旋律，鼓舞人心的歌词，反映了在民族危亡时，中华民族万众一心、团结御侮、奋勇抗争、一往无前的伟大的爱国主义精神。同学们让我们翻开那段惨痛历史——《宁为战死鬼，不做亡国奴》。我们一起来学习。?　　二、学习新课，见证历史：　　师：请同学们看两张图片 “卢沟晓月”图片、“20世纪30年代的卢沟桥”图片，马可波罗称赞它是世界上独一无二。尤其欣赏桥上的狮子。　　师：卢沟桥确实是一座非常美丽的桥，它成为历史名桥，仅仅是因为它的美？仅仅是因为它的建筑水平很高吗？ 生：不是。 生;在这里发生了震惊中外的卢沟桥事变！　　师：你能讲一讲卢沟桥事变的大概经过吗？（学生课前已经预习，所以让学生起来介绍） 　课件展示：《卢沟桥事变形势示意图》　　师：日军为什么要进攻卢沟桥呢？ 学生：卢沟桥地理位置优越,是进出北京的咽喉要道,成为北平通往内地的唯一门户，是中日双方必争的军事要地 。　　师：在卢沟桥事件中我们涌现了许多可歌可泣的抗日英雄　　看谁找得快：你能从课文中找出中国人民，尤其是中国军人“宁为战死鬼，不作亡国奴”的史实吗？　　生：“第二十九军司令部的命令”、 生:吉星文团金振中营睡前高呼口号 生：申仲明排长等事迹教师组织并总结、点评上述中国军人的行动和佟麟阁生前的话体现了怎样的民族精神？宁为战死鬼不做亡国奴的强烈爱国主义精神　　师：保卫卢沟桥的战斗十分激烈，中国军人英勇奋战，但是由于日军早就做好了战争的准备，来势凶猛，经过双方反复争夺之后，卢沟桥最终失守了。? 　　师：“卢沟桥事变”爆发的对中国的抗战局势产生了什么影响呢？ 生:国共第一次合作，抗日民族统一战线形成　　师：卢沟桥畔的隆隆炮声震惊了世界，也唤醒了一个民族。9月下旬，国民党公布了中共提交的国共合作宣言。抗日民族统一战线形成。中国人民万众一心，共赴国难，开始了一场伟大的民族解放战争。全民族的抗战从此开始了！ 　　教师：卢沟桥事变后，日军还在中国犯下了哪些罪行呢？ 生：八一三事变、南京大屠杀。　　师：简述八一三事变，接着提问“你能介绍南京大屠杀简单经过吗？”（学生课前预习了）并以表格小结 课件播放《南京大屠杀》录像片段。 三、小组探究，提升能力 展示近代日本政府的所作所为，教科书事件，钓鱼岛事件，首相参拜靖国神社等资料，教师指出： 现在的日本政府并没有深刻地反省这段历史，并没有真诚地向亚洲各受害国人民，尤其是向中国人民道歉！ 师:“南京大屠杀”真的如一些日本人所说是中国“炮制”的，是“子虚乌有”吗？请用史实证明日本侵略者在南京犯下的滔天罪行。 生：不是 教师：南京大屠杀事件是铁的事实，德国总理在二战后向受害者道歉，下跪，所以德国赢得了世界的原谅，日本政府这样的行为被世界人民谴责！像这样残酷的战争我们反对，全世界爱好和平的人民也坚决反对！那么我们怎么去维护世界的和平，防止这样的事件再一次重演呢？ 教师：（小组合作讨论，回答）近代以来日本不断侵占我国领土，凌虐残害我国人民的根本原因是什么？撞船，抓我国船长事件，频频发生，右翼势力有抬头的趋势，我们怎么应对这样的形式，避免历史的重演呢？ 生1：落后就要挨打 生2：增强国力，振兴中华 生3：加强沟通与合作，维护世界和平,反对战争 生4：珍惜今天和平的生活好好学习，为将来建设强大的祖国尽自己的力量！ 教师小结：列宁说忘记历史，就意味着背叛 我们要牢记曾经屈辱悲惨的历史，警惕法西斯势力，国家要强大要振兴靠的是我们青少年一代 所以我们要珍惜今天好好学习 四、课堂小结，知识再现：　生：按照板书设计回顾本节课主要内容。 师：为了和平，为了不让南京大屠杀的悲剧重演，请同学们不要忘记这段惨痛的历史，要奋发图强，振兴国家。 师：正如胡锦涛的话勉励我们：“牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来”！ 五、板书设计： 宁为战死鬼，不作亡国奴 一、卢沟桥事变 二、日军的暴行 1．事变前的形势 1．“八·一三” 事变（1937年） 2．血染卢沟桥 2．南京大屠杀