2016年中考一轮复习语文第12讲 对联、广告、标语等的拟写.docVIP

第12讲　对联、广告、标语等的拟写 2010～2015年河北中考命题分析 2016年河北中考命题预测 年份 考查知识点 题型 题号 分值 　　河北省中考语文对“对联、广告、标语等的拟写”这个知识点很重视，2012年河北省对联的考查立足于具体情境，2015年这个知识点放在了综合性学习(图表类)中，考查了对联赏析。预测2016年还会考到这个知识点，复习备考时要侧重时代热点问题、公益宣传、旅游资源宣传、环保、社会公德、产品广告等内容。 2015 赏析对联 简答 5(2) 2 2014 — — — — 2013 — — — — 2012 补写下联 填空 6 2 2011 — — — — 2010 — — — — 《河北省2015年初中毕业生升学文化课考试说明·语文》也指出：“能针对不同对象，自信、负责地表达自己的观点。”无论是从培养学生的语文实践能力还是从课程资源的开发和利用上来讲，重视对对联、广告和标语的学习与考查都充分体现了《语文课程标准》的精神和理念。而近几年的中考试题中在这方面也有较好的体现，考查形式灵活多样。 1．试题类型 对联的试题类型往往有三类：一是给出某一联，要求对出另一联；二是赏析对联；三是规范书写所给的对联。 广告、标语的拟写常见的试题类型有：(1)纠错类：许多广告词借用了成语、熟语，取谐音换新义，朗朗上口，但给我们的学习带来了许多“陷阱”，从而成了设题的对象。(2)拟写类：这类试题要求结合所给材料与生活的实际，拟写出相应的广告语、标语，从拟写的内容和主题上来看，有公益宣传、旅游资源宣传、环保、社会公德、产品广告、社会热点问题。(3)广告语赏析类：试题提供优秀的广告语，要求考生加以赏析。 2．应对策略 (1)对联 对联是汉语特有的语言形式，中考对对联的评分标准常常是只要符合对联的特征即可(宽对即可，可不论平仄)。所以我们在复习时一定要掌握对联的基本特征：字数相等，结构相同，词性相对，意思相关(相同、相近或相反)。 (2)广告、标语的拟写 我们首先要掌握标语、广告语的特点。它们的共同点是都具有语言精练、内容醒目、便于记忆等特点，语言多使用夸张、双关、比喻等修辞手法。不同点在于，标语的用语讲究清楚明白，语句结尾的字音响亮；而广告语则更追求形象和诙谐。这类试题一般在题面上先确定一个主题，要求我们围绕这一主题，按照要求拟写标语或广告词。所以做这类试题，我们首先要认真审题，明确题目隐含的主题和字数要求。做此类试题应注意以下几方面： 拟写广告、标语，首先应做到语言准确简洁。准确就是该做什么、不该做什么，希望人家做什么、不希望人家做什么，必须具体明确地表达出来，让人一看就明了，不能含混模糊。简洁是由广告、标语自身特点决定的，它不宜过长，因此要尽可能做到语言高度浓缩，短小精练。 其次是语言力求新颖而有创意。富有创意的广告、标语，是在用艺术的语言传播一种思想，一种理念，是文化的浓缩和升华。因此，要从思维的最佳切入角度，用富有艺术的手法，寻找心灵振奋的激发点，把话说到人的心坎上，引起共鸣，使读者产生美好的遐想。还应注意运用恰当的写作方法(如象征)、修辞手法等，使语言整齐并富有文采。 　(2012·河北)有感而发补对联。请为给出的上联补写一个恰当的下联。 上联：规规矩矩写字 下联：________________ 【思路点拨】　对联是运用对偶修辞方法的一种应用形式，在中国有着悠久的历史。对对联要求词性和平仄相对，也就是上下联的词性要相对，名词对名词，动词对动词等等。上联以仄声[一般指声调中的三声(上声)和四声(去声)]收尾，下联以平声[一般指声调中的一声(阴平)和二声(阳平)]收尾。根据上联“规规矩矩”“写”“字”，下联就要结合“AABB”“动词”“名词”相对。因此拟写为：“踏踏实实”“做”“事”；“老老实实”“做”“人”；等等。同学们可以借助这种方式完成对联。 【参考答案】　示例一：认认真真作文　示例二：堂堂正正做人　示例三：明明白白说话 　(2015·资阳)请以“推广普通话”为主题拟写一则广告语。(至少使用一种修辞手法，字数限20字内) 【思路点拨】　此题考查的是广告语的拟写。解答此题，可以结合解题技巧中关于广告语拟写的技巧来拟写。本题是为“推广普通话”做宣传，所以拟写时一定要突出主题，语言清晰明白；另外，拟写要求中还有两条特别要求：“至少使用一种修辞手法，字数限20字内。”这就要求广告语必须在限制字数内写得既有文采，又有内容，还能起到鼓动宣传的作用。只要注意了这几个方面，相信就能写出合乎要求的广告。 【参考答案】　示例一：普通话是沟通你我他的桥梁。示例二：说好普通话，“知音”遍华夏。示例三：你想方便交流吗？请讲普通话。(意对即可) 　(2014·广安)5月19日，第4个中国旅游日主会场活动在我市举办。请为我市这次旅游日拟一条宣传