2016年中考一轮复习语文第15讲 材料的提炼、概括与探究.docVIP

第15讲　材料的提炼、概括与探究 2010～2015年河北中考命题分析 2016年河北中考命题预测 年份 考查知识点 题型 题号 分值 　　河北省对“材料的提炼、概括与探究”这个知识点的考查，一般放在综合性学习中，分值在3分左右，近几年来虽然没有直接考到，但在2016年的复习备考中还要重视这个知识点。命题的形式也多种多样。特别要关注提炼信息、概括要点、拟写标题、探究结论、挖掘寓意等考试类型。 2015 — — — — 2014 — — — — 2013 — — — — 2012 — — — — 2011 提取信息 简答 6 3 2010 — — — — 《河北省2015年初中毕业生升学文化课考试说明·语文》明确规定：“根据要求提取文字材料的重要信息，并形成自己的认识。”而信息提取题也是近年来各地中考试题中颇受青睐的题类。信息的提取与表述是语文阅读能力、理解能力及表达能力的综合体现。这类题目以主观题为主，一般表现为：题干设置一个具体的语境，要求考生在阅读理解的基础上根据要求提取相关信息，并用准确简明的语言加以表述。 (1)关注时事。这一考点多以社会热点为背景材料，如2014年许多省市以汉字听写大会、成语大会、雾霾、家风等为背景材料进行命题，所以我们在复习中要多关注时事新闻信息，来提高我们的应考能力。 (2)把握课本。初中语文课本都安排了相应的综合学习活动，我们可以根据这些综合学习活动的安排来复习相关考点的内容，如：环保、旅游、读书等主题内容。 (3)掌握方法。做信息提取题我们还要掌握相应的答题方法。 ①浓缩文意法。要对所给的材料进行反复研读，并对其蕴含的信息进行筛选整合，这样才能准确找出答案。如题目给我们一段记叙性的材料，让我们概述事件，我们就很有必要先搞清事件发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过和结果，这样以后，才能把事件概述得完整。 ②分层归纳法。对于不同的材料提取题，采取的做法也是不一样的。如概述一段新闻材料，我们大可去找它的导语部分；而概述多个新闻材料，我们就要去挖掘它们的共性，找出共同点，提取、筛选符合要求的信息。 ③提取语句法。抓关键词句，提取重要信息。在一则新闻或一段话中，反复出现的词语往往是语言材料着重叙述的内容。在进行信息提取时，围绕着这些词语来展开，再加以综合表达，就可以很快找出正确的答案。多数文字材料，基本上都有中心句。在阅读材料时，找准中心句也可以准确提取信息。 ④大意归纳法，信息提取题往往都有一定的字数限制，我们筛选出来的信息组合成句后，字数常常超出了限制，这时还必须结合字数要求对信息进行再次筛选，可以删去一些次要的信息，然后加以组合成句即可。 (4)答题基本要求：全面、准确、客观、简洁。 　(2015·宁夏)给下面这则新闻拟写一个标题。 本报讯　中国人百米跑进10秒大关！这不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米！北京时间5月31日凌晨，在美国尤金举行的2015年国际田联钻石联赛尤金站男子100米比赛中，中国选手苏炳添以9秒99的成绩获得季军。苏炳添成为历史上首位突破10秒大关的黄种人，同时也打破了张培萌保持了两年的10秒的全国纪录。苏炳添是继“飞人”刘翔之后中国田径史上的又一面新旗帜。 【思路点拨】　本题考查学生拟写新闻标题的能力。新闻标题的拟写也就是一句话新闻拟写。我们知道，新闻的五要素的主要因素是标题、导语、主体部分。而导语部分往往包含新闻的全部内容，这样我们根据前面“解题技巧”中提到的“摘引导语法”和“提取要素法”，抓住新闻开头的一句，找出要点“不仅是中国人，也是黄种人第一次在10秒内跑完百米”，然后添加人物“苏炳添”，为了突出这次纪录的来之不易，可在人物前添加定语“中国‘新飞人’”来突出，然后再简洁事件的语言即可。 【参考答案】　示例：中国“新飞人”苏炳添创造黄种人百米历史。 　(2015·云南)阅读下面的材料，完成题目。 2015年5月9日，北京某集团公司经理曾鹏宇接到一个陌生电话：“您好，我是许涛，您还记得我吗？”曾鹏宇第一反应是：这么老套的诈骗电话还有人用啊？ “我给您打电话，是想还您的钱。”对方开门见山的介绍，让曾鹏宇不禁一愣，“钱？还什么钱？” “不知道您是否还记得，我在几年前曾经在微博上求助，因为我爸爸得了白血病，那时我还在读大学。后来您捐给了我一笔钱，我现在想和您确认一下账号，把钱还给您。”许涛的话让曾鹏宇十分诧异，因为他已经记不得有这件事，更没有想到过了这么多年，居然还会有人真的要还别人的捐款。许涛告诉曾鹏宇，当时一共得到了数十万元的捐款，现在他已在北京找到工作，打算靠自己的努力还清每一笔钱。 通完电话五分钟后，曾鹏宇的手机短信响起，银行账户提示，他收到了汇款，除了那笔捐款之外，还多出来10%的利息。 曾鹏宇后来翻看以前的微博，找出了三年前的那封求助信：“我以