命题与定理课件华臣.ppt.pptVIP

公理与定理的概念和区别 课堂小结 1、命题：判断正确或错误的句子叫命题。 * 龙兴一中 八三班 试判断下列句子是否正确？ (1)菱形的对角线相互垂直． (2)内错角相等 (3) 两直线平行, 同位角相等 (4)经过一点确定一条直线 (5)三角形的内角和等于1800 哪些是正确的?哪些是错误的? 解：(1)、（3）、（5）为正确，（2）、（4）是错误的。这几个句子的特点是可以判断一件事情的正确或错误，这样的句子就是命题。 这样可以 判断它是 正确的或 是错误的 句子叫做 命题. 正确的命题称为 真命题 错误的命题称为 假命题 要说明一个命题是假命题只要举出一个反例即可 要判断一个命题是真命题可以用逻辑推理的方法加以论证 1、错误的命题也是命题。 如：“内错角相等”是一个命题 2、命题必须是对某种事情作出判断，如问句，几何的作法等就不是命题。 例如： （1）你喜欢数学吗？ （2）做线段AB=CD 你能举出一些命题吗? 举出一些不是命题的语句. 下列句子哪些是命题？是命题的，指出 是真命题还是假命题？ 1、张松淇是八三班的班长； 2、三角形两边之和大于第三边； 3、画一条曲线； 4、四边形都是菱形； 5、你的作业做完了吗？ 6、同位角相等，两直线平行； 7、等腰三角形的底角必是锐角。 ； 8、多边形的内角和等于180度； 9、过点P做线段MN的垂线。 是 真命题 不是 是 真命题 是 假命题 不是 是 真命题 是 真命题 是 假命题 不是 观察下列命题，你能发现这些命题有什么共同的结构特征？与同伴交流。 （1）如果两个三角形的三条边相等，那么 这两个三角形全等； （2）如果一个三角形是等腰三角形，那么 这个三角形的两个底角相等； （3）如果一个四边形的对角线相等，那么 这个四边形是矩形； 命题是由题设（或已知条件）和结论两部分组成 题设是已知事项，结论是由已知事项推出的事项 用“如果”开始的部分是题设，用“那么”开始的部分是结论． 例如，在命题（1）中，“两个三角形的三条边相等”是题设， “两个三角形全等”是结论。 命题 如果…… 那么…… 题 设 结 论 把下列命题改写成“如果,那么”的形式,并分别指出命题的题设与结论. 1、对顶角相等。 2、在一个三角形中，等角对等边。 1 2 解：1、如果两个角是对顶角，那么，这两个角相等。题设是：结论是： A B C 2、如果在一个三角形中有两个角相等，那么这两个角 所对的边也相等。题设是：结论是： 添加“如果”、“那么”后，命题的意义 不能改变，改写的句子要完整，语句 要通顺，使命题的题设和结论更明朗，易于分辨，改写过程中，要适当增加词语，切不可生搬硬套。 命题一般都写成“如果……,那么……”的形式。你能在下面的命题都写成“如果……,那么……”的形式吗? (1)熊猫没有翅膀； (2)等角的补角相等； 如果这个动物是熊猫，那么它就没有翅膀。 如果两个角相等，那么它们的补角相等。 (3)全等三角形的对应边相等； 如果两个三角形全等，那么它们的对应边就相等。 (4)平行四边形的对边相等； 如果一个四边形是平行四边形，那么它的对边就相等。 小考试卷2 阅读理解 阅读教材P65--66的内容并回答下列内容： 1、什么是公理？什么是定理？ 2、公理与定理有什么联系区别？ 3、你能说出一个学过的定理吗？ 数学中有些命题的正确性是人们在长期实践中总结 出来的，并把它们作为判断其他命题真假的原始依据， 这样的真命题叫做公理。 有些命题可以从公理或其他真命题出发，用逻辑推理的 方法判断它们是正确的，并且可以进一步作为判断其他 命题真假的依据，这样的真命题叫做定理 “全等三角形的对应角、对应边分别相等” “直角三角形的两个锐角互余” 公理 定理 告诉你! 举例： 定理： 同角或等角的补角相等. 2) 余角的性质： 同角或等角的余角相等. 4) 垂线的性质： ①过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； 5) 平行公理的推论： 如果两条直线都和第三条直线平行， 那么这两条直线也互相平行. 1) 补角的性质： 3) 对顶角的性质： 对顶角相等 ②垂线段最短. 举例： 定理： 内错角相等，两直线平行. 同旁内角互补，两直线平行. 6) 平行线的判定定理： 7) 平行线的性质定理： 两直线平行，内错角相等. 两直线平行，同旁内角互补. 1、直角三角形的两个锐角互余 C A B 已知：如图，在直角三角形ABC中， 求证： 证明： 又 2、同旁内角互补，两直线平行 （自己试着写出已知、求证，并证明之