2016年中考语文（山西省）复习：2016年山西省中考语文模拟试题一.docVIP

2016年山西省中考语文模拟试题一 一、基础(25分) 1．默写(15分) (1)最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》) (2)无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》) (3) 萧关逢候骑，都护在燕然。(王维《使至塞上》) (4) 左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。(苏轼《江城子·密州出猎》) (5)吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？(《论语》) (6)居天下之广居，立天下之正位 ，行天下之大道。(孟子《富贵不能淫》) (7)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯 。落红不是无情物，化作春泥更护花 。(龚自珍《己亥杂诗》) (8)初三即将逝去，你和同学们即将毕业，面对的将是分别。“初唐四杰”之一的王勃说的好：“海内存知己，天涯若比邻。”这是对彼此最好的劝慰。 (9)诗词中蕴含着深刻的哲理，往往给人以启迪，这样的例子比比皆是。如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；王湾的《次北固山下》中的“海日生残夜，江春入旧年”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题。 2．下列加点字的注音全都正确的一项是( C )(2分) A．倔强(juè)　　　　　　　 妖娆 (ráo) 脚踝(huái) 暴殄(tiǎn)天物 B．惩罚(chěng) 狡黠(jié) 匀称(chèng) 面面相觑(qù) C．干涸(hé) 留滞(zhì) 汲取(jí) 未雨绸缪(móu) D．强迫(qiǎng) 诘难(nàn) 校正(xiào) 饮鸩(zhèn)止渴 【解析】A项“倔强”应为jué；B项“惩罚”应为chéng；“狡黠”应为xiá；“匀称”应为chèn；D项“校正”应为jiào。 3．下列加点词语使用无误的一项是( D )(2分) A．由于近日持续低温天气，市区内已经到了万人空巷的程度。 B．我们只有立下海誓山盟的崇高理想，才能在中考中取得优异的成绩。 C．接受九年义务教育，是我们未成年人的权力。 D．大家只有齐心协力，才能渡过眼前的危机。 【解析】A项“万人空巷”多用来形容庆祝、欢迎等盛况；B项“海誓山盟”指男女相爱时立下的誓言和盟约；C项是易混词辨析，权利：公民或法人依法行使的权利和享受的利益。(与“义务”相对)权力：政治上的强制力量；职责范围内的支配力量。此处用“权利”。 4．学校开展“城市、农村学生阅读名著”活动，请你踊跃参加。(6分) 城市、农村学生中国古典四大名著阅读形式比较表 阅读形式 城市学生数 百分比 农村学生数 百分比 阅读原著 320 36.30% 220 15.30% 阅读缩写版 240 23.50% 440 30.60% 观赏连环画 140 13.7% 70 4.90% 观看电视剧 390 38.2% 650 45.10% 活动一：收集资料，发现问题 (1)根据表格可以看出，中学生在四大名著的阅读形式上存在的最大问题是电视剧成为学生了解名著的重要方式，而阅读原著的学生比例偏低，这点农村学生表现尤为显著。(2分) 活动二：奉献爱心，拟写赠言 (2)某城市中学生要向结对的农村中学生们赠送四大名著，并要在书本扉页上题词。请你结合从上述表格所读到的信息，拟定一句赠言。(2分) 示例：送给亲爱的小伙伴！祝你沉浸原著，融入经典，提升自我。 活动三：交流经验，学写心得 (3)活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。(2分) 示例：①读书既要常看，也需方法，更要学以致用。_②短短六句，将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！_③那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。 示例： 读书批注卡 作者 苏轼 内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。 读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。 读书批注卡 作者 张潮 内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难…… 【解析】“写心得，作评价；也可以联想、概括”是我们可选择的角度，可见可选性是较大的。“藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难”我们可以写心得，如明白了读书要学以致用的道理。写评价，可以从语句、句式的角度，如四字句，构成顶真，强调了“读书能用最难”的道理。 二、阅读(45分) 【古诗文】