2015人教新目标英语七年级上册：Unit 9 第四课时 同步练习.docVIP

第四课时Section B(2a~3c) Self Check 知识目标 类别 课时要点 重点单词 useful(adj.)有用的；有益的 from(prep.)从……开始 finish(v.)完成；做好 lesson(n.)课；一节课 hour(n.)小时 重点词组 think of认为 be busy繁忙的 after that从那以后 from … to …从……到…… on Friday afternoon在星期五的下午 重点句式 What do you think of these subjects? 你对这些学科有什么看法？ It is difficult but interesting. 它（科学）很难但是有趣。 Let’s meet on Saturday.咱们周六见面。 Is that OK with you?你能行吗？ Thank you for your e-mail. 谢谢你的电子邮件。 课堂环节 §自主学习方案 学生自学新单词(教材P53-54的单词)，看谁记得又快又准。(2 分钟) 1.useful 有用的；有益的 2.from 从……开始 3.from … to … 从……到…… 4.Mrs. 太太；夫人 5.finish 完成；做好 6.lesson 课；一节课 7.hour 小时 【新词自查】 根据句意和提示完成句子。 1.English is very useful(有用的) to us. 2.We have evening class from(从……开始) 6:20 to 8:00. 3.When do you finish(完成) your afternoon class? 4.I have an art lesson(课) on Friday. 5.Mike has English for two hours(hour) on Monday. §课堂导学方案 Step 1 情景导入 We learned seven days of a week. Do you remember them? We have five days in the school,so what’s your favorite school day? Do you know about Yu Mei’s schedule? Now let’s learn Yu Mei’s letter.(3分钟) Questions: 1.What day is it today? _____________________________________ 2.What day is it tomorrow? _____________________________________ 3.Can you write seven days of a week? _______________________________________ 4.What’s your favorite day? ______________________________________ 5.Can you write your schedule for that day? _________________________________________ 环节说明：通过问答互动来引入新课。 Step 2 完成教材2a~2c的任务 【操作案例】 1.认真读2a方框中的科目名词，你对这些学科有什么看法？用适当的形容词描述每个学科。（3分钟） 2.请大声朗读2b中于梅的信，在她喜欢的学科下画线，将她不喜欢的学科画上圈。然后想想你和她的想法一致吗？（3分钟） 参考案例 Science P.E. Chinese art math math 3.请大声朗读2b于梅的信。（2分钟） 4.请看2c的表格，用2b中的信息完成于梅的日程表。（2分钟） 5.小结训练。（4分钟） 根据汉语意思完成句子，每空一词。 1.我们每天真的很忙。 We are really busy every day. 2.英语是一门有用的科目，但是它有点难。 English is a useful subject, but it’s a little difficult. 3.你认为科学怎么样？ What do you think of science? 4.音乐课从十点五十五上到十一点四十。 The music lesson is from 10:55 to 11:40. 5.刘丽喜欢她的美术老师，因为她很有趣。 Liu Li likes her art teacher, because she is great fun. 环节说明：通过这一环节的学习，让学生