2016年秋八年级语文上册（人教版 练习）：12《桥之美》.docVIP

12　桥之美 1．给下列加点字注音。 口吻(　　)　　 媒介(　　)　　 煞风景(　　) 颐和园(　　) 点缀(　　) 摄影(　　) 孕育(　　) 前瞻后顾(　　) 2．找出下面句中的错别字，并在题后括号内改正。 (1)那纤细的游丝佛着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！ (　　　　) (2)因桥下多半是急流，人们到此总要住足欣赏飞瀑流泉。(　　　　) (3)桥往往担任了联系形象的重迭及交错的角色。(　　　　) (4)其身段的纵横与桥下的水波谐同谱出形与色的乐曲。(　　　　) 3．下列加点词语使用不正确的一项是(　　) A．艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。 B．每过环形的山谷，东张西望，许多桥的直线时时划断陡坡。 C．人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。 D．如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美。 4．(南宁中考)下列句子中没有语病的一项是(　　) A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。 B．当野生动物被杀殆尽，使得人类就像是最后一块多米诺骨牌，接着倒下的就是自己。 C．依法打击网络暴力，为网民理性表达营造健康有序的规范体系，积极向善的网络文化。 D．国际足联确实到了需要变革的时候，无论在哪里，反腐倡廉都是必要而且急迫的。 5．指出下列句子所用的说明方法。 (1)画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线。(　　　　) (2)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多。(　　　　) 6．作者吴冠中是一位画家，那么在他眼中桥的美体现在哪里呢？作者举了哪些例子来说明桥之美呢？ 7．将下列句子组成语意连贯的一段话，将序号写下来。 ①“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美： ②桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介， ③它是沟通线、面间形式转变的桥！ ④桥，多么美。 ⑤人家——房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美； 8．下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释，请根据示例的特点，以“路是什么”为开头，写一段话。 示例：桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成了一座桥。 仿句：路是什么？___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．下面是某班“说不尽的桥”综合性学习活动的内容，请回答下列问题。 (1)在不改变字词的前提下，调整下联的顺序，使上下联对仗工整。 上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色 下联：桥下过扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更 调整后的下联：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)集实用功能与审美价值于一身的桥，给多少文人画士带来无尽的遐思。请搜集有关桥的诗歌、俗语，写出两句。 (3)延伸对桥的认识。桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它们在我们的心中……这是些什么样的桥呢？ 根据上文，将下面的文段补写完整。 电话，它是沟通人与人之间的桥；友谊是一座桥，连接着同学的心；________________，带着我走向知识宝库的大门；________________，________________________。 (枣庄中考改编) 水乡的桥 陈从周 提起“江南水乡”，不由使人想到“户藏烟浦，家具画船”一些水乡景色，每当杏花春雨，秋水落霞，更令人依恋难忘了。这明秀柔美的江南风光，是与形式丰富多变的水上桥梁分不开的。它点缀了移步换景的景色，刻画了水乡的特征，同时又解决了交通问题。我们的祖先是如何从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌。 在水道纵横、平畴无际的苏南、浙北地带，桥每每五步一登、十步一跨，触目皆是。在绿满江南的乡村中，一桥如带，水光山色，片帆轻橹，相映成趣。但在城镇中，桥又是织成水乡城镇