2016年秋八年级语文上册（人教版 练习）：21《桃花源记》.docVIP

第五单元　文化的魅力 21　桃花源记 1．给下列加点的字注音。 屋舍俨然(　　)　 黄发垂髫(　　)　便要还家(　　) 阡陌交通(　　) 诣太守(　　) 鸡犬相闻(　　) 2．解释下面加点的文言词。 (1)才通人(　　　)　　　　 (2)咸来问讯(　　　) (3)乃不知有汉(　　　) (4)缘溪行(　　　) (5)良田美池桑竹之属(　　) (6)黄发垂髫(　　　) (7)不足为外人道也(　　　) (8)欲穷其林(　　　　　　) 3．指出下列句子中加点词的古义和今义。 句子 古义 今义 率妻子邑人 来此绝境 无论魏晋 阡陌交通 4.下列各句中的加点词，不能用“都”解释的是(　　) A．男女衣着，悉如外人 B．村中闻有此人，咸来问讯 C．问所从来，具答之 D．此人一一为具言所闻，皆叹惋 5．阅读下面的文段，回答问题。 ①有着千年历史的古北水镇，古朴典雅风景如画。②鳞次栉比的房屋，青石板的老街，悠长的胡同，无不展现了北方民国时期的古镇风貌。③水镇内河道密布，古老的汤河支流萦绕其间，古建筑、民宅依水而建，在清新空气、蓝天白云、绿水波涛、参天白杨的掩映之下，宛如一片鲜为人知的__________(环境幽静、不受外界影响、生活安逸的地方)。④夜幕降临，精心规划的古镇泛光夜景超凡脱俗，冷峻中透出丝丝温馨，不但是构思的精巧还是气势的宏大，而且堪称国内首屈一指，是不容错过的美景。 (1)根据括号内的释义，第③句横线处应填写的成语是：____________。 (2)请在第①句中的“”内填写相应的标点符号。 (3)第④句中的画线句有语病，请提出修改意见：________________________________。 6．翻译下面的文言句子。 (1)渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 (2)见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。 (3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 7．填空。 (1)学习此文，我们除了积累了“世外桃源”“豁然开朗”和“无人问津”三个成语外，至今仍在使用的词语还有________、________和________等。 (2)第一段中描写桃花林自然景色的句子是：________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)写村中人热情好客的句子是“___________________”和“___________________”。 8．陶渊明虚构这样一个与世隔绝的桃花源，表达他对自由、和平、宁静生活的渴望。可是直到现在，世界依然不太平，战争依然在持续。班上开展“世界何时铸剑为犁”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请你为本次活动拟写一条宣传标语。 (2)本次活动采用多种形式，老师为你设计了两个，请你再补写两个。 活动形式一：搜集有关战争的资料。 活动形式二：办一期有关战争的手抄报。 活动形式三：____________________ 活动形式四：____________________ (3)请写出关于战争的成语和名言各一则。 阅读课文，完成下面的题目。 9．解释下列加点词的意思。 (1)便要还家(　　　　　　　　) (2)便扶向路(　　　　　　　　) (3)及郡下，诣太守(　　　　　　　　) (4)欣然规往(　　　　　　　　) (5)寻病终(　　　　　　　　) 10．陶渊明《饮酒(其五)》诗中的“采菊东篱下，悠然见南山”一句描写了自己恬淡、闲适的田园生活，课文中同样能表现桃花源中人这种生活的句子是：________________________________。 11．请用简洁的文字补充下面对“渔人”行踪的概括： 发现桃花源→________________→做客桃花源→离开桃花源→________________ 12．文章第一段描写桃花林之美有何作用？ 13．作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者却描绘出了一个与世隔绝的“世外桃源”，请想一想并写出作者写作的意图。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾油油然，老幼男女俱耘③于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美④矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣⑤；间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然⑥，儿女啼笑，鸡鸣犬吠。余顾而慕之，以为此家之中，有万物得所之意，自恨⑦不如远甚也。 (选自戴名