2015届中考数学(包头专用)总复习检测:专题五.docVIP

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2015届中考数学(包头专用)总复习检测:专题五

专题五 实践操作与方案设计问题 强化突破 1.(2013·遵义)如图,在4×4正方形网格中,任取一个白色的小正方形并涂黑,使图中黑色部分的图形构成一个轴对称图形的概率是( A ) A.eq \f(1,6) B.eq \f(1,4) C.eq \f(1,3) D.eq \f(1,12) 2.如图,将正方形对折后展开(图④是连续两次对折后再展开),再按图示方法折叠,能够得到一个直角三角形,且它的一条直角边等于斜边的一半,这样的图形有( B ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个 3.(2014·河北)如图,将长为2,宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后,拼成面积为2的正方形,则n≠( A ) A.2 B.3 C.4 D.5 4.(2014·黄冈)如图,在一张长为8 cm、宽为6 cm的矩形纸片上,现要剪下一个腰长为5 cm的等腰三角形(要求:等腰三角形的一个顶点与矩形的一个顶点重合,其余两个顶点在矩形的边上),则剪下的等腰三角形的面积是__eq \f(25,2)或5eq \r(6)或10__cm2. 5.(2014·温州)如图,在所给方格纸中,每个小正方形边长都是1,标号为①②③的三个三角形均为格点三角形(顶点在方格顶点处),请按要求将图甲、图乙中的指定图形分割成三个三角形,使它们与标号为①②③的三个三角形分别对应全等. (1)图甲中的格点正方形ABCD; (2)图乙中的格点平行四边形ABCD. 解:(1)如图甲所示 (2)如图乙所示 6.(2013·茂名)在信宜市某“三华李”种植基地有A,B两个品种的树苗出售,已知A种比B种每株多2元,买1株A种树苗和2株B种树苗共需20元. (1)问A,B两种树苗每株分别是多少元? (2)为扩大种植,某农户准备购买A,B两种树苗共360株,且A种树苗数量不少于B种数量的一半,请求出费用最省的购买方案. 解:(1)A种树苗每株8元,B种树苗每株6元 (2)设A种树苗购买a株,则B种树苗购买(360-a)株,共需要w元,则a≥eq \f(1,2)(360-a),∴a≥120,w=8a+6(360-a)=2a+2160,w随a的增大而增大,∴当a=120时,w最小=2400,∴B种树苗为360-120=240(棵),∴最省的购买方案是:A种树苗购买120棵,B种树苗购买240棵 7.(2014·宁波)用正方形硬纸板做三棱柱盒子,每个盒子由3个矩形侧面和2个正三角形底面组成.硬纸板以如图两种方式裁剪(裁剪后边角料不再利用): A方法:剪6个侧面;B方法:剪4个侧面和5个底面. 现有19张硬纸板,裁剪时x张用A方法,其余用B方法. (1)用x的代数式分别表示裁剪出的侧面和底面的个数; (2)若裁剪出的侧面和底面恰好全部用完,问能做多少个盒子? 解:(1)∵裁剪时x张用A方法,∴裁剪时(19-x)张用B方法,∴侧面的个数为6x+4(19-x)=2x+76,底面的个数为5(19-x)=95-5x (2)由题意得2x+76=eq \f(3,2)(95-5x),解得x=7,∴盒子的个数为eq \f(2×7+76,3)=30 8.(2014·烟台)山地自行车越来越受到中学生的喜爱,各种品牌相继投放市场,某车行经营的A型车去年销售总额为5万元,今年每辆销售价比去年降低400元,若卖出的数量相同,销售总额将比去年减少20%. (1)今年A型车每辆售价多少元?(用列方程的方法解答) (2)该车行计划新进一批A型车和新款B型车共60辆,且B型车的进货数量不超过A型车数量的两倍,应如何进货才能使这批车获利最多? A,B两种型号车的进货和销售价格如下表: A型车 B型车 进货价格(元) 1100 1400 销售价格(元) 今年的销售价格 2000 解:(1)设今年A型车每辆售价为x元,则去年每辆售价为(x+400)元,由题意得eq \f(50000,x+400)=eq \f(50000(1-20%),x),解得x=1600,经检验,x=1600是方程的根,则今年A型车每辆售价为1600元 (2)设今年新进A型车a辆,则B型车(60-x)辆,获利y元,由题意得y=(1600-1100)a+(2000-1400)(60-a),∴y=-100a+36000.∵B型车的进货数量不超过A型车数量的两倍,∴60-a≤2a,∴a≥20.∵y=-100a+36000,∴k=-100<0,∴y随a的增大而减小,∴a=20时,y最大=34000元,此时B型车的数量为60-20=40(辆),∴当新进A型车20辆,B型车40辆时,这批车获利最大 9.(2014·泉州)如图,在锐角三角形纸片ABC中,AC>BC,点D,E,F分别在边AB,BC,CA上. (1)已知DE∥AC,DF∥BC. ①判断 四边形DECF一定是什么形状? ②

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