2015届中考数学（包头专用）总复习检测：第7章 第5节.docVIP

第5节　尺规作图 基础过关 一、精心选一选 1．(2014·安顺)用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′＝∠AOB的依据是( B ) A．SAS B．SSS C．ASA D．AAS 2．(2014·河北)如图，已知△ABC(AC＜BC)，用尺规在BC上确定一点P，使PA＋PC＝BC，则符合要求的作图痕迹是( D ) 3．(2013·咸宁)如图，在平面直角坐标系中，以O为圆心，适当长为半径画弧，交x轴于点M，交y轴于点N，再分别以点M，N为圆心，大于eq \f(1,2)MN的长为半径画弧，两弧在第二象限交于点P.若点P的坐标为(2a，b＋1)，则a与b的数量关系为( B ) A．a＝b B．2a＋b＝－1 C．2a－b＝1 D．2a＋b＝1 4．(2013·河北)已知：线段AB，BC，∠ABC＝90°.求作：矩形ABCD. 以下是甲、乙两同学的作业： 甲：1.以点C为圆心，AB长为半径画弧； 2．以点A为圆心，BC长为半径画弧； 3．两弧在BC上方交于点D，连接AD，CD，四边形ABCD即为所求(如图①)． 乙：1.连接AC，作线段AC的垂直平分线，交AC于点M； 2．连接BM并延长，在延长线上取一点D，使MD＝MB，连接AD，CD，四边形ABCD即为所求(如图②)． 对于两人的作业，下列说法正确的是( A ) A．两人都对 B．两人都不对 C．甲对，乙不对 D．甲不对，乙对 二、细心填一填 5．(2014·河南)在△ABC中，按以下步骤作图：①分别以B，C为圆心，以大于eq \f(1,2)BC的长为半径作弧，两弧相交于M，N两点；②作直线MN交AB于点D，连接CD.若CD＝AC，∠B＝25°，则∠ACB的度数为__105°__． 三、用心做一做 6．(2013·鞍山)如图，已知线段a及∠O，只用直尺和圆规，求作△ABC，使BC＝a，∠B＝∠O，∠C＝2∠B.(保留作图痕迹，不写作法) 解：略 7．(2013·青岛)如图，直线AB与直线BC相交于点B，点D是直线BC上一点．求作：点E，使直线DE∥AB，且点E到B，D两点的距离相等． 解：因为点E到B，D两点的距离相等，所以点E一定在线段BD的垂直平分线上，首先以D为顶点，DC为边作一个角等于∠ABC，再作出DB的垂直平分线，即可找到点E 8．(2014·抚州)如图，△ABC与△DEF关于直线l对称，请用无刻度的直尺，在下面两个图中分别作出直线l. 解：图1中，过点A和BC，EF的交点作直线即是；图2中，延长AB，DE交于一点，延长CB，FE交于一点，过两交点作直线即是 9．(2013·杭州)如图，四边形ABCD是矩形，用直尺和圆规作出∠A的平分线与BC边的垂直平分线的交点Q(不写作法，保留作图痕迹)．连接QD，在新图形中，你发现了什么？请写出一条． 解：图略，QD＝QA及∠QAD＝∠QDA等 10．(2013·山西)如图，在△ABC中，AB＝AC，D是BA延长线上的一点，点E是AC的中点． (1)实践与操作：利用尺规按下列要求作图，并在图中标明相应字母．(保留作图痕迹，不写作法) ①作∠DAC的平分线AM； ②连接BE并延长交AM于点F. (2)猜想与证明：试猜想AF与BC有怎样的位置关系和数量关系，并说明理由． 解：(1)略　(2)AF∥BC且AF＝BC.证明∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB，又∠DAF＝∠CAF，∠DAC＝∠ABC＋∠ACB，∴∠DAF＝∠ABC，∴AF∥BC，∴∠FAE＝∠C，又AE＝CE，∠AEF＝∠CEB，∴△AEF≌△CEB(ASA)，∴AF＝BC 11．(2014·孝感)如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°. (1)先作∠ABC的平分线交AC边于点O，再以点O为圆心，OC为半径作⊙O；(要求：尺规作图，保留作图痕迹，不写作法) (2)请你判断(1)中AB与⊙O的位置关系，并证明你的结论． 解：(1)图略　(2)AB与⊙O相切．理由：过点O作OD⊥AB于D，∵OB平分∠ABC，OC⊥BC，∴OD＝OC，而OC为半径，∴AB与⊙O相切 挑战技能 12．(2013·遂宁)如图，在△ABC中，∠C＝90°，∠B＝30°，以A为圆心，任意长为半径画弧分别交AB，AC于点M和N，再分别以M，N为圆心，大于eq \f(1,2)MN的长为半径画弧，两弧交于点P，连接AP并延长交BC于点D，则下列说法中正确的有( D ) ①AD是∠BAC的平分线；②∠ADC＝60°；③点D在AB的垂直平分线上；④S△DAC∶S△ABC＝1∶3. A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 13．(2014·绍兴)用直尺和圆规作△ABC，使BC＝a，AC＝b，∠B＝35°，若这样的三角形只能作一个，则a，b间满足的关系式是__sin35°＝