精神分析—埃里克森的人格发展理论.pptVIP

人格发展的关键阶段 ——埃里克森的社会发展理论浅析 什么是人格？ 人格是形成一个人的思想、情感及行为的独特的模式，这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。 人格这个词来自希腊语“Persona”,原意是“面具”。 人格是个体所有稳定心理特征的组合。 包括：气质、性格、自我调控。 气质：表现在心理活动的强度、速度、灵活性和指向性等方面的稳定的心理特征。即我们所说的脾气、秉性，先天形成为主。 性格：表现为人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观和世界观的影响大。后天形成为主。 自我调控：是人格的内控系统和自控系统，包括自我认知（觉察到自己的思想和行为），自我体验（自我的意识和评价）和自我控制（对自己行为的调节能力）。 16种人格品质 雷蒙德.卡特尔(1905-1998)，美国心理学家，最早应用因素分析法研究人格。 卡特尔在其人格的解释性理论构想的基础上编制了16种人格因素问卷，从16个方面描述个体的人格特征。这16个因素或分量表的名称和符号分别是：乐群性(A)、聪慧性(B)、稳定性(C)、恃强性(E)、兴奋性(F)、有恒性(G)、敢为性(H)、敏感性(I)、怀疑性(L)、幻想性(M)、世故性(N)、忧虑性(O)、实验性(Q1)、独立性(Q2)、自律性(Q3)、紧张性(Q4)。 图片来自百度 16种人格品质释义（1） 乐群性：高分者外向、热情、乐群；低分者缄默、孤独、内向。 聪慧性：高分者聪明、富有才识；低分者迟钝、学识浅薄。 稳定性：高分者情绪稳定而成熟；低分者情绪激动不稳定。 恃强性：高分者好强固执、支配攻击；低分者谦虚顺从。 兴奋性：高分者轻松兴奋、逍遥放纵；低分者严肃审慎、沉默寡言。 有恒性：高分者有恒负责、重良心；低分者权宜敷衍、原则性差。 敢为性：高分者冒险敢为，少有顾忌，主动性强；低分者害羞、畏缩、退却。 敏感性：高分者细心、敏感、好感情用事；低分者粗心、理智、着重实际。 怀疑性：高分者怀疑、刚愎、固执己见；低分者真诚、合作、宽容、信赖随和。 16种人格品质释义（2） 幻想性：高分者富于想像、狂放不羁；低分者现实、脚踏实地、合乎成规。 世故性：高分者精明、圆滑、世故、人情练达、善于处世；低分者坦诚、直率、天真。 忧虑性：高分者忧虑抑郁、沮丧悲观、自责、缺乏自信；低分者安详沉着、有自信心。 实验性：高分者自由开放、批评激进；低分者保守、循规蹈矩、尊重传统。 独立性：高分者自主、当机立断；低分者依赖、随群附众。 自律性：高分者知己知彼、自律谨严；低分者不能自制、不守纪律、自我矛盾、松懈、随心所欲。 紧张性：高分者紧张、有挫折感、常缺乏耐心、心神不定，时常感到疲乏；低分者心平气和、镇静自若、知足常乐。 16种人格特质 日常工作和生活中常用的衡量指标。 与人打交道：A（乐群性）、C（稳定性）、F（兴奋性）、G（责任心）、H（敢为性）指标要求较高。商业领导者：Q3（自律性）、Q1（批判性 ）、H、E（主见性）指标要求较高。务实工作者：C、G指标要高，M指标要求较低。 创造能力强人的个性因素：(11-A)*2 + B*2 + (11-F)*2 + H + I*2 + M + (11-N) + Q1 + Q2*2。专业成就高者：Q3*2 + G*2 + C*2 + E + N + Q2 + Q1。成长力强者的因素：B +G + Q3 + (11-F)。 图片来自百度 16种人格品质的应用 人格是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。 人格对于管理者来说是很重要的，它渗透到管理者的所有行为活动中，影响管理者的活动方式、风格和绩效。 大量研究和实践表明：一些样式的人格类型和管理活动有着特定的关系，它们对团体的贡献不同，所适宜的管理环境也不同。 利用成熟的人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议。 16PF广泛用于人员的选拔和评定。 人格形成阶段学说 爱利克·埃里克森（Erik H Erikson，1902.06.15—1994.05.12）美国精神病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。 他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。 图片来自百度 人格形成的八个关键阶段 12-18岁 18-25岁 25-65岁 65岁以上 婴儿期（0-1.5岁）基本信任和不信任的冲突 此时不要认为婴儿是一个不懂事的小动物，只要吃饱不哭就行，这就大错特错了。 此时是基本信任和不信任的心理冲突期，因为这期间孩子开始认识人了，当孩子哭或饿