小学五年级语文下册 第6单元 27《凡卡》名师公开课省级获奖课件7 语文s版.pptVIP

凡卡 契科夫 文章内容 本文借凡卡给爷爷写信一事，描述了9岁学徒凡卡的悲惨学徒生活。本文以插叙的手法叙述了凡卡与爷爷在一起的快乐生活、乡村冬夜美景等内容，表现了凡卡，强烈渴望摆脱目前窘困的处境，回到家过自由快乐的情感。 层次 1.问候爷爷，表明自己的思念以及自己的孤儿身份。 2.痛苦的学徒生活。 3.介绍莫斯科见闻。 4.哀求爷爷,问候熟人。 反衬 1.爷爷守夜 2.乡村雪夜 3.和爷爷一起看圣诞树 1、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情。( ) 　　　　A、亲热　　B、蔑视　　C、仇视　　D、喜爱 　　2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。( ) 　　　　A、从水里取东西　　　 B、用不正当的手段取得 　　　　C、顺手拿或拉 　　　　D、得到机会 　　3、文中“打发”的意思是。( ) 　　　　A、派（出去）　　B、使离去　　C、消磨（时间、日子）　　D、安排、照料 　　4、把第二段分成两层，第一层应到。( ) 　　　　A、“老板随手捞起个家伙就打我。” 　　　　B、“只有老板自己才大吃大喝。” 　　　　C、“只好摇那个摇篮。” 　　　　D、“我再也受不住了。” 　　 c c c a 四、选择恰当的关联词，把下面两句话连成一句话 如果……就…… 宁可……也…… 因为……所以…… 凡卡在城里受罪。 凡卡要回到乡下爷爷那儿去。 (因为凡卡在城里受罪，所以要回到乡下爷爷那儿去。) 凡卡回到爷爷身边受苦。 凡卡不愿在鞋店里再受折磨。 (凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店里再受磨。) 3、作者在凡卡写信过程中穿插了两次往事回忆：一次是爷爷 的情景和乡村 的美丽夜景；另一次是 。 这样安排反衬 。 七、下边是课文的结尾，在你认为符合文章原意的括号里打“√”。如果你有更精彩的结尾，请写下来。 1、爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。（ ） 2、过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。（ ） 3、一连几个星期过去了，凡卡一直没收到爷爷的回信，还在盼望着……（ ） 守夜 雪夜 和爷爷一起砍圣诞树 凡卡学徒生活的悲惨 对 2、为下列词中的“打”选择恰当的解释。 打发（ ） 打酒（ ） 挨打（ ） A、殴打。 B、举、提。 C、买。 D、派，命令。 3、这一段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是 、 、 这几个方面。 第六段景物描写的作用。 (衬托人物在赏景时的舒适心情，而曾经拥有这份快乐心情的凡卡，在成为学徒之后，掉进了苦难深渊，这是景物之美，反衬出凡卡眼前学徒生活凄凉，悲惨。 ） c c a 挨打 挨饿 挨冻