黄引肖论文：观察积累，写出个性.docVIP

PAGE PAGE 1 观察积累 写出个性 南宁市阳光新城学校 黄引肖 《语文课程标准》明确指出：“写作要感情真挚，力求表达对 HYPERLINK /lixue/ 自然、社会、人生的独特感受和真切体验……力求有创意的表达。”可见，新课标对写作的核心要求就是要求学生写“个性作文”。怎样才能写出有个性的作文呢？只有丰富的生活积累和阅读积累，学生才能写出有个性的、高质量的作文。而观察是生活积累的一个最重要的途径，也只有观察才能让学生获得真实的、宝贵的、个性的写作素材。 小学作文教学的第一任务就是教会学生有目的、有意识地观察。作家艾芜说：“要练习我们的眼睛，善于观察人的动作、态度和表情；练习我们的耳朵，善于听取别人讲话的语句、声调和他的特殊用语。这种练习不仅初学者要练，据我知道，就是一些作家，也是不断地在做，而且成为习惯。”我们必须首先让学生学会以敏锐的目光去观察生活。通过观察让学生发现，每个人的穿着打扮、身材长相、言谈举止、一颦一笑都千差万别。再稍一深入，更会发现他们的人生经历、处世态度、理想追求、人格品质、脾气性格、兴趣爱好、生活习惯、待人接物等都不相同。从而积累大量的写作素材，这样还愁“无米下锅”吗？ 在观察中，不仅要观察到别人观察到的，还要观察到别人没有观察到的，只有学生的有个性化的发现，才能为写出个性化的作文奠定基础。在低年段，教师要指导学生定点定内容有意的观察。这一