2016年秋九年级英语人教版练习:Unit 11 单元语法小专题.docVIP

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2016年秋九年级英语人教版练习:Unit 11 单元语法小专题

单元语法小专题(Grammar Focus) 语法精讲 make的使役用法 make作为及物动词,有一种特殊用法,即“使役用法”,在表示“使(要)某人(事物) 做什么(怎么样)”时,它除了要有一个“宾语”之外,还要求宾语后面带上一个宾语补足语,整个句子才算完整,这种“宾语+宾语补足语”的结构是英语简单句的五种基本句型之一,其用法有: 1.“make+名词/代词+形容词(短语)”意为“使某人/某物(感到)……”。make是谓语动词,名词/代词是make的宾语,后面的形容词或形容词短语在此作宾语补足语。如: Drinking coffee can make me energetic.喝咖啡能给我活力。 2.“make+名词/代词+动词原形”意为“使某人做某事”,此处的动词原形是省略to的不定式,也作宾补。如: Cloudy days make me want to sleep.多云的天气使我想睡觉。 The teacher made her copy the whole text.老师让她抄写整篇课文。 【注意】如果将此类句型改为被动语态,主动语态中的宾补,即不带to的不定式,应改为带to的不定式作主语的补足语。如: The boss made him work for 15 hours a day.变为被动语态应为:He was made to work for 15 hours a day by the boss. 3.“make+名词/代词+名词(短语)”意为“使某人/某物(变得)……”,名词(短语)作宾补。如: We made him our monitor.我们选他当我们的班长。 4.“make+宾语+过去分词”意为“使某人/某事被……”。宾语补足语是过去分词时,宾语是过去分词的逻辑宾语,宾语与过去分词之间存在逻辑上的被动关系。如: We must make it done in two hours.我们必须在两个小时内做完这件事。 5.“make+宾语+现在分词”意为“使某人/某事一直……”。现在分词与宾语之间存在逻辑上的主谓关系。如: He makes the boy standing all the time.他让那个男孩一直站着。 语法精练 Ⅰ. 用括号内所给单词的适当形式填空。 1. We must make computers ________ (serve) us better. 2. I am often made ________ (do) some housework. 3. I just couldnt make myself ________ (understand) while talking to a foreigner. 4. The news made me ________ (surprise). 5. Soccer makes him ________ (excite). Ⅱ. 根据汉语意思完成句子,每空一词。 6. 那位父亲想让他的女儿学法语。 The father ________ his daughter ________ ________ French. 7. 吃得太多使他生病了。 Eating too much ________ him ________. 8. 昨晚父亲让我学习到12点钟。 My father ________ ________ ________ till twelve last night. 9. 莉莉使小女孩停止了哭泣。 Lily ________ the little girl ________ ________. 10. 学生们被要求下课前必须做完作业。 The students were ________ ________ ________ the homework before class was over. Ⅲ. 按要求完成句子。 11. makes,said,what,us,sad,she(连词成句) ________________________________________________________________________ 12. The white walls make her stressed.(对画线部分提问) ________ ________ the white walls make her ________? 13. The photo makes me feel happy.(对画线部分提问) ________ ________ ________ feel happy? 14. My mother made me stay at home last Sun

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