小学六年级语文下册 第18课《永生的眼睛》名师公开课省级获奖课件1 语文s版.pptVIP

　　你的眼睛，像远方淡蓝的大海，那永恒的痛苦，像尘土，隐没在你的眼中。你的眼睛是清泉，它希望的光照着我，通过流水的闪烁，宛如水底的珍珠。 最美的诗章也无法表达我内心的感慨，我曾经是一位远离光明的人，当我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的时候，我想到的海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》，像她想象的一样用三天宝贵的时间，去看看身边的亲人朋友，去看看初升的旭日，去看看心中渴望的一切。我是幸运的，海伦·凯勒没有实现的梦想我却圆了，因为我接受了奥列根勇敢者角膜中心的手术，接受了一位名叫温迪小女孩的馈赠，是她给了我第二次光明，第二次生命。我要去寻找那位光明的使者，温迪你在哪里，你在哪里？ 心灵的呼唤 振聋发聩 热泪盈眶 萦绕 天壤之别 溘然长逝 慷慨 栩栩如生 策马扬鞭 捐赠 　　以小组合作的方式，分角色朗读课文。读好人物的对话。 　谁？ 捐献什么？ “我”的态度？ 　预习先知道 　　说说琳达一家为了让盲人重见光明是怎样做的？ 细读全文 　　读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物？为什么？ 各抒己见 父亲曾平静地对我说——“一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。” 父亲语重心长地说——“如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。” 父亲愉快地说——“如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！” 父亲骄傲地说——“当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！” 父亲的话　 母亲——美好的心灵，高尚的情操，爱父母、爱孩子、也爱他人。 整体把握 父亲——关爱他人、无私奉献的精神。 温迪——懂事，多才多艺，为他人着想。 　　 词句解析 一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，那么我们的死就是有意义的。 这段话体现了琳达父母善于为他人着想,无私奉献的高尚的思想境界。 　　 词句解析 　　妈妈，我真为你为外公所做的一切感到骄傲。 表明了她对器官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。 　　 词句解析 在这一刻，我才真正领悟到父亲所留下的远非一副角膜。 女儿温迪的话，让“我”顿悟：父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。 “身体发肤，受之于父母”，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定。 情景想象 使我忍不住冲着父亲哭喊—— 使我忍不住深深地责怪父亲—— 使我忍不住痛哭失声—— 　　问问你身边的人们，他们对器官捐献的事情了解多少？他们愿意捐献自己的器官吗？为什么？　　　　 小调查 谢谢观看