中班社會教案油纸伞.docx

中班社會教案油纸伞 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班社會教案油纸伞 篇一：幼儿中班科学说课：油纸伞 油纸伞 一、 设计意图： 晨晨小朋友带回来一把与众不同的“油纸伞”。它挂在教室里特别好看，孩子们问：“这是一把什么伞啊?”为了满足孩子们的好奇心，设计了这一活动。引导幼儿了解不同伞的制作及特征，开拓他们的知识面。 二、 适用对象：中班幼儿 三、 活动建议：鼓励家长多收集一些油纸伞让孩子欣赏。 四、 活动目标： 1、 通过活动让幼儿知道油纸伞与一般用的伞不同之处。 2、 知道油纸伞是一种传统艺术的继承。 3、 萌发爱科学爱自然的情感。 五、 活动准备： 1、 收集各种不同的油纸伞。 2、 有关油纸伞制作的CD碟 3、 把收集的图片，文字资料贴在墙上，供幼儿观察和欣赏。 六、活动过程： 1、 教师出示油纸伞及一般的伞，让幼儿自由观察及讨论这两把伞的不同之处。 2、 教师小结幼儿讨论的结果。 3、 让幼儿观看油纸伞的工艺制作CD碟，让幼儿带者问题来观看。 4、 引导幼儿互相交流所看到的，说说油纸伞与一般伞的不同，有什么特征? 5、 自画一幅美丽的油纸伞图案。 七、活动评价：幼儿对油纸伞美丽的图案产生了极大的兴趣，也知道油纸伞主要是用棉纸来绘画的，它是一种手工制作过程，而一般的伞是机械制作过程。萌发了爱自然的情感和敢于探索的精神。 篇二：美丽的油纸伞教案 《美丽的油纸伞》综合活动 活动准备：油纸伞制作工艺过程PPT，各种图案油纸伞的图片、各种绘画及手工材料。 活动目标： 1、了解纸伞制作的传统工艺。 2、欣赏各种各样图案的油纸伞。 3、运用多种材料，多种艺术表现形式制作小纸伞。 活动过程： 1、导入活动 师：今天老师请来了我们生活中的一位朋友，大家看看它是谁？（出示雨伞） 师：我请大家用儿歌来告诉爸爸妈妈们“伞可以用做干什么？”男生提问女 生回答好不好?（儿歌以一问一答的形式朗诵） 师：伞除了可以遮太阳、避风雨、当拐杖、和我们做游戏之外，还有其他的 用途吗？ 幼：自由回答 师：有种伞不光能遮太阳、避风雨、当拐杖、和我们做游戏还是美丽的工艺 品，可以装饰我们的环境。它就是油纸伞。（出示油纸伞） 师：大家想不想知道这么美丽的油纸伞是怎么做出来的？ 幼：想！ 师：好，我们一起来看一看油纸伞的制作过程。 2、展示油纸伞制作过程的PPT （1） 选竹 （2） 切割 （3） 削竹青 （4） 组装伞架 （5） 绕棉线 （6） 绘图案 （7） 涂桐油 （8） 晾晒 我们看的的这些工序只是手工制作油纸伞的一部分，做一把美丽的伞从选竹到最后完成需要100天左右的时间，90多道的工序，使用100多种制作工具。好我们现在一起来欣赏更多美丽的油纸伞。 3、幼儿操作 师：我们的图片看完了，大家想不想要一把美丽的纸伞呢？ 幼：想 师：现在黄老师请小朋友和爸爸妈妈一起也来制作一把美丽的小纸伞。（对 幼儿及家长提出活动要求 ） 幼儿分组操作，教师进行个别指导。 4、作品展示。(活动结束) 篇三：泸州分水油纸伞教案 泸州分水油纸伞教案 泸州分水油纸伞厂位于泸州市江阳区分水岭乡，距离泸州市城区35公里。位于长江南岸，四川盆地向云贵高原过度带，云贵川渝四省结合部，是茶马古道，南丝绸之路起点之一；位于合江佛宝，贵州赤水，重庆四面山旅游金三角门户。分水油纸伞厂的油纸伞制作历史悠久，现在难以考证，但至少在明清两代，此地已广泛制作和使用油纸伞了。据清光绪八年壬午（1882年）《泸县志~卷第三》载：“泸制（桐油）纸伞，颇为有名。城厢业此者二十余家。崇义分水岭亦多此者，而已分水岭所致最佳。近有美美，工作益精巧。”由此可见，至少在清代，分水油纸伞已在泸州城乡广泛运用，且其制作工匠之多，工艺水平之高，使用者之众，却是有案可稽的。据泸州史学界的广泛说法：分水岭油纸伞厂的油纸伞工艺的使用和传承，至少可以上溯到明代，制作历史起码四百年以上。2007年4月5日泸州市江阳区旅游局根据（泸江旅发）【2007】20号文件。把泸州分水伞厂的“分水油纸伞制作工艺”申报为“国家级非物质性文化遗产”，被专家誉为“中国民间伞艺的活化石”，中央电视台曾专题采访报道。分水岭入选中国世界纪录协会世界油纸伞第一镇候选世界纪录。 （图右 郭庶英赠送毕六富亲笔字 （郭沫若之女）图中毕六富（国家非物质文化遗产法定传承人）图左央视主持人） 主要特点 1、历史悠久、文化底蕴厚重，具有j较深远的历史文化性，是极具中国特色的民间工艺品、仿古工艺品。 2、保留几百年的传统制作手工艺制作方式，誉为“中国伞工艺的活化石”，具有较高的收藏价值与传承性。 3、制作工艺特殊，继续保留湿糊伞技术与特殊的熟桐油配方，伞面经久耐用具有雨具功能，把美观性与实用性有机结合在一起。 制作工艺 伞骨选用蜀南竹