小学四年级语文下册 第2单元 6《桂林山水》名师公开课省级获奖课件4 语文s版.pptVIP

语文S版四年级语文下册第二单元 学习目标 1.学会本课的生字，积累词语，有感情的朗读课文，背诵课文。 2.通过本课学习，了解桂林山水的特点，激发同学们热爱祖国山河的思想感情和探索大自然奥秘的浓厚兴趣。 读一读 漾 镜 瑕 峦 览 骆 驼 罗 障 澜 攀 1.为什么说“桂林山水甲天下”? 2.“甲天下”是什么意思? 水 山 静4 清5 绿6 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象一不 小心就会栽倒下来。 奇7 秀8 险9 山 水 练习一 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。 象鼻山 骆驼山 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好象 一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映这样的山， 再加上空中云雾迷蒙，山上绿树红花，江上竹筏小 舟让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟 行碧波上，人在画中游”。 课题 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平 如镜的西湖，却从没有看见漓江这样的水。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶 似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。 总结升华 　本课作者用诗一般的语言，描述了桂林美丽的山水，写下了自己观赏桂林山水的真切感受，抒发了热爱祖国山河的思想感情。现在，大家有感情的朗读课文再体会一遍吧。 理解句子的方法： 1.读一读句子。 2.想一想，用什么方法写具体？ （如果是比喻句，说出把什么比作什么） 3.说一说这样写有什么好处。 句子 学一学 练习： 1.桂林的山水美，————————。 2.教室里真静啊，————————。 3.——————，————————。 * *