2016-2017学年人教版七年级语文下册（同步检测）：第7课 土地的誓言.docVIP

7.土地的誓言 基础导练 一、积累·识记 ⒈给加点词注音。 炽痛（ ） 泛滥（ ） 呻吟（ ） 嗥鸣（ ） 谰语（ ） 默契（ ） 污秽（ ） 耻辱（ ） ⒉根据拼音填汉字。 胸_____（táng） 喷_____（yǒng） 高_____（liáng） 斑_____（lán） 怪_____（dàn） _____（gèn）古 ⒊选出词语运用正确的一项。 A、美国用武力解决伊拉克问题，其目的在于既能推翻萨达姆政权，又能控制中东石油，可谓一箭双雕。?? B、他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较。 C、电视剧《激情燃烧的岁月》播出后，在社会上引起强烈的反响，人们对之说三道四，大加赞赏。 D、我国许多石灰岩地区有钟乳石，它们千姿百态，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 ⒋选出与原文衔接最恰当的一项。 对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？ A． 从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B． 如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 C． 为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 D． 只要认真想，想中等教育的培养目标，我们就会说：“不可以”。 ⒌选出标点符号使用有误的一项。 A．我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… B．稻禾的香气是强列的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。 C．我向那边注视着、注视着，直到天边破。 D．我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。” 能力提升 一、课内阅读。 当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古铬，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……[来源:学优高考网] 1．作者在这段话中列举了哪些东北特有的景色、物产？ 2．作者用了大量的词语形容东北地区的种种事物，你觉得哪些词语用得好，能够引起你丰富的联想？ 3．有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法？为什么？ 二、课外阅读。 向往西藏 是谁带来远古的呼唤，是谁留下千年的企盼？惟有西藏，那片离阳光最近的圣洁土地。 记不清是多久以前，一个人默默地看介绍西藏的节目，洁净如水晶的苍穹、随风流转的白云、金碧辉煌的布达拉宫、虔诚扑拜的藏民。。。。。。一时间，只觉得神飞天外，不知身在何方。母亲的呼唤把我的神思拽了回来。我望着惊讶得有些手足无措的母亲，突然感觉有东西从眼眶中滑了下来。原来，我以潸然泪下。生平第一次知道，在遥远的天边，存活着一方神圣的土地。时至今日，仍记得那堵得胸口满满的A与莫名的B。三毛说她第一眼看到撒哈拉沙漠时，竟有一种飘渺如前世乡愁般的情思，或许就是这种感觉吧。从那以后，每次看到有关西藏的画面，无一例外地都要心潮澎湃，甚至热泪盈眶。 高三时，老师曾问我们最大的理想是什么，有人要当出色的翻译，有人要去德国留学，有人要成为一名高级企管。。。。。。去西藏，则是我平生夙愿。是的，去西藏，圆我一生一世的梦，偿我一生一世的愿。我想知道那洁白的哈达，为何会承载如许的祝福与敬意；我想知道冈底斯山下沉睡着怎样的神袛，会让人们虔诚地用血肉之躯一步一扑地丈量对他的崇拜；我想知道雅鲁藏布江蕴藏着何种魔力，能使它从千万年前一路走来，仍如万钧雷霆般奔腾不息；我想知道那片圣土有何奥秘，竟能孕育出如此温情善良的人民，稚纯如赤子…… 向往西藏，常有一种丝丝缕缕恍如隔世的思念，缠得我无法入睡。当我踏上那片魂牵梦萦的土地，我会如何？在雪山草地的映衬下，我定会向我永生永世的家乡、向那亘古的神圣庄严，顶礼膜拜；澄澈的阳光下，闪耀着一颗纯净的心，声声召唤着我那在尘世中沦落的已不知归路的灵魂。 向往西藏，向往那片精神茂盛的家园。三千里朝圣路，是家的方向。 1、将“怅惘”和“感动”选择填入文中的A B处。 A