2016-2017学年人教版八年级数学下册练习 《19.1.2函数的图象》2.docVIP

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  • 2019-02-13 发布于河北
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2016-2017学年人教版八年级数学下册练习 《19.1.2函数的图象》2.doc

2016-2017学年人教版八年级数学下册练习 《19.1.2函数的图象》2

函数的图象 一、选择题 1.图中,表示y是x的函数图象是() 2.如图是护士统计一位病人的体温变化图,这位病人中午12时的体温约为() A.39.0℃ B.38.2℃ C.38.5℃ 3.如图,某游客为爬上3千米的山顶看日出,先用1小时爬了2千米,休息0.5小时后,再用1小时爬上山顶,游客爬山所用时间t(小时)与山高h(千米)间的函数关系用图象表示是( ) 4.你一定知道“乌鸦喝水”的故事吧!一个紧口瓶中盛有一些水,乌鸦想喝,但是嘴够不着瓶中的水,于是乌鸦衔来一些小石子放入瓶中,瓶中水面的高度随石子的增多而上升,乌鸦喝到了水,但是还没解渴,瓶中水面下降到乌鸦够不着的高度,乌鸦只好再去衔些石子放入瓶中,水面又上升,乌鸦终于喝足了水,哇哇地叫着飞走了.如果设衔入瓶中石子的体积为x,瓶中水面的高度为y,下面能大致表示上面故事情节的图象是 ( ) 二、填空题 5.星期日晚饭后,小红从家里出去散步,如图所示,描述了她散步过程中离家的距离s(m)与散步所用的时间t(min)之间的函数关系,该图象反映的过程是:小红从家出发,到了一个公共阅报栏,看了一会报后,继续向前走了一段,在邮亭买了一本杂志,然后回家了.依据图象回答下列问题 (1)公共阅报栏离小红家有______米,小红从家走到公共阅报栏用了______分; (2)小红在公共阅报栏看新闻一共用了______分; (3)邮亭离公共阅报栏有______米,小红从公共阅报栏到邮亭用了______分; (4)小红从邮亭走回家用了______分,平均速度是______米/秒. 三、解答题 6.如图,下面的图象记录了某地一月份某大的温度随时间变化的情况,请你仔细观察图象回答下面的问题: (1)在这个问题中,变量分别是______,时间的取值范围是______; (2)20时的温度是______℃,温度是0℃的时刻是______时,最暖和的时刻是_______时,温度在-3 (3)你从图象中还能获得哪些信息?(写出1~2条即可) 答:__________________________________________________. 7.大家知道,函数图象特征与函数性质之间存在着必然联系.请根据图中的函数图象 特征及表中的提示,说出此函数的变化规律.此外,你还能说出此函数的哪些性质? 序号 函数图象特征 函数变化规律 (1) 曲线从点A(-6,-4)至点K(7,2) 自变量的取值范围是______. (2) 曲线与y轴交于点D(0,4) 当x=______时,y=______. (3) 曲线与x轴分别交于点B(-5,0)、F(2,0)、H(6,0) 当x的值分别为______时,y=0. (4) 曲线经过点E(1,2) 当x=______时,y=______. (5) 由左至右曲线AC呈上升状态 当-6≤x≤-2时,y随x的增大而______. (6) 由左至右曲线CG呈下降状态 当______时,y随x的增大而___________. (7) 由左至右曲线GK呈____________ 当______时y随____________. (8) 曲线上的最高点是C(-2,5) 当x=______时,y有______值,且这个值为____________. (9) 曲线上的最低点是____________ 当x=______时,y有______值,且这个值为____________. (10) 曲线BCF位于x轴的上方 当______时,y______0. 8.(广州育才中学模拟)甲车速度为20米/秒,乙车速度为25米/秒。现甲车在乙车前面500米,设x秒后两车之间的距离为y米。求y随x(0≤x≤100)变化的函数解析式,并画出函数图象。 9.(南京师大附中月考)一辆慢车与一辆快车分别从甲、乙两地同时出发,匀速相向而行,两车在途中相遇后停留一段时间,然后分别按原速一同驶往甲地后停车。设慢车行驶的时间为x小时,两车之间的距离为y千米,图中折线表示y与x之间的函数图象,请根据图象解决下列问题: (1)甲、乙两地之间的距离为________千米; (2)求快车和慢车的速度。 10.某校办工厂现在的年产值是15万元,计划从今年开始,以后每年的年产值增加2万元. (1)写出年产值y(万元)与所经过的年数x(年)(x为整数)之间的函数关系式; (2)画出函数图象; (3)求10年后的年产值. 11.(南京模拟)看图说故事. 请你编写一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图所示的函数关系,要求: (1)指出变量x和y的含义; (2)利用图中的数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中需涉及“速度”这个量. 12.(长春模拟)在如图所示的三个函数图象中,有两个函数图象能近似地刻画如下a,b两个情境

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