中班小花狗教案.docx

中班小花狗教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班小花狗教案 篇一：幼儿园教案 《小花狗》 集中教育活动计划 班 级：大一班教 师：杨 瑾 活动内容：歌唱活动——张家爷爷的小花狗 活动目标： 1. 学唱歌曲，并唱准弱起的乐句。 2. 尝试运用拍手等身体动作代替部分歌词的方法，做默唱的游戏。 3. 在默唱部分歌词的活动中，提高自我控制能力。 活动准备： 玩具小狗，歌曲图谱。 活动过程： 1. 教师出示玩具小狗，以故事形式让幼儿熟悉歌词。 教师：你们知道这是谁家的小狗吗？它有一个好听的名字叫“小花”。 2. 幼儿学习歌曲。 ⑴ 幼儿与教师一起“说故事”，按歌曲节奏朗诵歌词。 ⑵ 教师放慢速度范唱歌曲，幼儿重点感受教师在歌曲弱起部分的暗示。 ⑶ 幼儿学唱歌曲，教师用歌曲弱拍“起份儿”呼吸，强拍“点头”的动作提醒幼儿唱准弱起节奏。 3. 教师引导幼儿在“名字叫小花”处，学习运用拍手代替唱部分歌词的方法，做默唱游戏。 ⑴ 幼儿学习运用拍手代替部分歌词的方法进行默唱。 教师：如果有些歌词不要你们唱出来，我们可以用什么动作代替？(启发幼儿说出可以用身体动作进行替代。) ⑵ 教师请个别幼儿在“名字叫小花”这一句中任意选择一个词如“小花”不唱，全班幼儿进行集体练习。然后尝试完整地演唱歌曲。 ⑶ 教师引导幼儿在歌曲中任意选择一个词，继续用拍手代替默唱部分歌词的方法完整地演唱歌曲。 4. 教师引导幼儿反思：今天我们是用了一个什么新方法来学习歌曲的？你们觉得这个方法有趣吗？以后我们也可以用这种方法去学习别的歌曲。 篇二：幼儿园教案 《小花狗》 (800字) 集中教育活动计划 班 级：大一班教 师：杨 瑾 活动内容：歌唱活动——张家爷爷的小花狗 活动目标： 1. 学唱歌曲，并唱准弱起的乐句。 2. 尝试运用拍手等身体动作代替部分歌词的方法，做默唱的游戏。 3. 在默唱部分歌词的活动中，提高自我控制能力。 活动准备： 玩具小狗，歌曲图谱。 活动过程： 1. 教师出示玩具小狗，以故事形式让幼儿熟悉歌词。 教师：你们知道这是谁家的小狗吗？它有一个好听的名字叫“小花”。 2. 幼儿学习歌曲。 ⑴ 幼儿与教师一起“说故事”，按歌曲节奏朗诵歌词。 ⑵ 教师放慢速度范唱歌曲，幼儿重点感受教师在歌曲弱起部分的暗示。 ⑶ 幼儿学唱歌曲，教师用歌曲弱拍“起份儿”呼吸，强拍“点头”的动作提醒幼儿唱准弱起节奏。 3. 教师引导幼儿在“名字叫小花”处，学习运用拍手代替唱部分歌词的方法，做默唱游戏。 ⑴ 幼儿学习运用拍手代替部分歌词的方法进行默唱。 教师：如果有些歌词不要你们唱出来，我们可以用什么动作代替？(启发幼儿说出可以用身体动作进行替代。) ⑵ 教师请个别幼儿在“名字叫小花”这一句中任意选择一个词如“小花”不唱，全班幼儿进行集体练习。然后尝试完整地演唱歌曲。 ⑶ 教师引导幼儿在歌曲中任意选择一个词，继续用拍手代替默唱部分歌词的方法完整地演唱歌曲。 4. 教师引导幼儿反思：今天我们是用了一个什么新方法来学习歌曲的？你们觉得这个方法有趣吗？以后我们也可以用这种方法去学习别的歌曲。 篇三：中班教案：小狗(手工) 中班教案：小狗（手工） 中班教案：小狗（手工） 活动设计背景 幼儿在折纸上没有一点经验，通过学习让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。 活动目标 1、 学习用对角折的方法折小狗头，并涂画狗的眼睛、鼻子、嘴巴。 2、 发展手部小肌肉群的灵活性。 3、 培养对折纸活动的兴趣。 教学重点、难点 重点：让幼儿学会折纸的最基本的折纸技巧。难点：掌握折纸的基本要领。 活动准备 1、 每组各种彩色正方形纸若干张；油画棒数盒。 2、 大正方形一长（教师用） 3、 折纸步骤失意挂图一张，教学挂图一张（狗窝、一只绘画形式的完整小狗、一只狗头用折纸形式呈现的小狗） 活动过程 一、出示教学挂图，引起幼儿对本次活动的兴趣。 出示教学挂图，师：“这幅图上有什么？”待幼儿幼儿回答后，：“那这幅画上有什么会和大家见过的不同？”“今天老师教同学们用折纸的方式来折小狗头好吗？” 二、引导幼儿观察范例，分析小狗头的特征及折法。 1、 教师拿出一张较大的彩色正方形纸做范例，引导幼儿学会看图示和教师一起完成小狗头。并与幼儿互动折纸的过程。 （1）教师把一张彩色正方形纸有色的一面朝下，一个角和对面的角对齐（这时强调对折时应注意要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平） （2）这时正方形的纸就变成了三角形的了，再将三角形边上的两只角往下折，小狗头就折好了（强调：在讲述耳朵的折法时应告诉幼儿是把三角形比较长的边往下面的外边折。） （3）“小狗头折好了，大家看看上面还缺些什么？”教师用油画棒为小狗头画上眼睛、鼻子、嘴巴。 2、与幼儿一起看着图示回顾刚才小狗头的折法，并