小学五年级语文上册《坐在最后一排》名师公开课省级获奖课件2 沪教版.pptVIP

4.坐在最后一排 上小学时，我一直是个非常自卑的女孩子。因为丑，因为笨，因为脾气倔强、性格孤僻，没人愿意和我一块儿坐。老师只好把我安排在最后一排。 要求： 1.借助工具，理解下列词语的意思： 遐想、不屑、自暴自弃、懵懵懂懂 2.思考课文写了“我”的几件事？分别是哪几件事？ 写了三件事： 1.语文自习课上，白老师当众宣读了“我”的造句，并且表扬我很有想象力。 2.数学课上，白老师发现了“我”眼睛近视。3.语文测验“我”得了全班第一，白老师表扬了“我”，并教育了全班同学，“我”坐到了教室第一排的当中。 练习: 在__________,老师________,我第一次__________________ 正拿着笔胡思乱想,一只手伸过来抽走了我的练习册.我一惊,这才发现白老师已经站在我身后。“小脑袋瓜子想什么哪?”她亲切地弹了弹我的脑壳。从未享受过如此“礼遇”的我禁不住心头一暖,但还是老老实实地趴在桌上,胆怯地听着她翻阅练习册的声音。 我不屑地瞧着她。她真有那么大的神通？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐在最后一排却倔着性子坐在最后一排吗？她会知道…… 每当她带着清香的气息悠悠离去时，每当她弯下腰挨近我低低地和我说这说那时，每当她那满含笑意的目光注视着我时，我都感到从未有过的紧张、激动、惭愧和欢乐。