新世纪版五年版级下册小学数学教材分析及有关问题探讨.pptVIP

新世纪版五年级下册小学数学教材分析及有关问题探讨 主讲:黄清柱 2008.3 一、有关问题探讨(一)五上期终考情况。 1、全县成绩情况： 3、应加强以下几个方面 ⑴加强对知识生成过程的体验。体现在 一2小题：找因数、找公因数有遗漏； 一6小题： 。。。。 。。。 。。。。 。。 。。。 。。。。 1×2 2×3 3×（ ） （）×（） 第10个图形一共由 个点组成 。 四3题：分割不完全，图与分数不对应 将右图分成三部分 各占几分之几 建议： ①给足探索的时空，体现学生的主体性。 ②注意探索方法的引导：如 写出下面各数的全部因数。 12的因数：1、12、2、6、3、4 18的因数：1、18、2、9、3、6 27的因数：1、27、3、9、 12和18的公因数：1、2、3、6 18和27的最大公因数：9 ⑵易混知识加强直观感受与联系比较。如选择题：有15个桃子共4千克，平均分给5个小朋友，每个小朋友分到（ ）个桃子，每个小朋友分到（ ）千克桃子。 学生对个数与质量分不清。选错的较多。 ⑶加强解决问题策略指导。①参照物，如图形的估计，可以用化曲为直方法。 ②