小学二年级语文上册 民族小学名师公开课省级获奖课件 湘教版.pptVIP

民族小学 湘教版二年级语文上册地一单元 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2.通过课文的学习，激发对民族小学的喜爱之情。 3.背诵自己喜欢的部分。 同学们，你是什么民族呢？能说说你都了解哪些少数民族呢？ 这么多民族的小朋友同你们一样背着书包高高兴兴地来到学校上学了。你想去看一看吗？今天我们就一起来学习课文《民族小学 》 初读课文 1.朗读课文，要求轻声读课文，划出不认识的生字。?????????? 2. 对于不认识的生字，可以借助生字表中的拼音读一读，也可请教同桌。 3.用一句话说说民族小学给你留下了什么深刻的印象？你喜欢这所学校吗？ ????????? 再读课文，欣赏朗读 1.民族学校那么美，你从书上的哪些地方看出来？请你有感情地把这些句子读一读。 2.再读课文，把认为美的句子的用曲线画出来，并读一读。 朗读感悟 1.那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。你是怎么理解这些鲜艳的民族服装呢？。 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。同学们会跟小鸟说什么？跟老师说些什么呢？见到国旗同学们会想些什么？谁能说说呢？ 3.早晨，从山坡上，……还有汉族。你仿佛看到小朋友是怎样上学的？ 用“有的……有的……还有的……”交流描述。 4.你上学的第一天是怎么想的？是啊！开学了，又可以见到朝夕相处的老师同学，有可以在美丽的学校学习新本领，是多么激动高兴事啊！ 5.“这时候，窗外十分安静，树枝……好象都在听同学们读课文。”从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物为什么会如此安静？ 用“因为……所以……”的句式说一说。 6.“下课了，大家在大青树下……也赶来看热闹。”如果你是“小鸟、松鼠、山狸”看到同学们玩会怎么想、怎么说？ 拓展延伸 1.课文写得那么美你喜欢哪一部分？能给大家读一读吗？ 2.同桌之间进行课文朗读，评出小小朗诵家。 谢谢指导