2016年秋人教版数学七年级上册习题 小专题（十） 线段的计算（选做）.docVIP

小专题(十)　线段的计算 (本专题部分习题有难度，请根据实际情况选做) 类型1　直接计算 1．如图，线段AB＝22 cm，C是AB上一点，且AC＝14 cm，O是AB的中点，求线段OC的长度． 2．如图，已知线段AB，按下列要求完成画图和计算： (1)延长线段AB到点C，使BC＝2AB，取AC中点D； (2)在(1)的条件下，如果AB＝4，求线段BD的长度． 3．画线段AB＝3 cm，在线段AB上取一点K，使AK＝BK，在线段AB的延长线上取一点C，使AC＝3BC，在线段BA的延长线上取一点D，使AD＝eq \f(1,2)AB. (1)求线段BC，DC的长； (2)点K是哪些线段的中点？ 4．(睢宁县期末)如图，C为线段AB的中点，点D在线段CB上． (1)图中共有________条线段； (2)图中AD＝AC＋CD，BC＝AB－AC，类似地，请你再写出两个有关线段的和与差的关系式； (3)若AB＝8，DB＝1.5，求线段CD的长． 类型2　方程思想 5．如图，点C在线段AB上，AC∶BC＝3∶2，点M是AB的中点，点N是BC的中点，若MN＝3 cm，求线段AB的长． 6．如图，线段AB被点C、D分成了3∶4∶5三部分，且AC的中点M和DB的中点N之间的距离是40 cm，求AB的长． 7.如图，已知线段AB和CD的公共部分BD＝eq \f(1,3)AB＝eq \f(1,4)CD，线段AB，CD的中点E，F之间的距离是10 cm，求AB，CD的长． 8．已知A，B，C，D四点在同一条直线上，点C是线段AB的中点，点D在线段AB上． (1)若AB＝6，BD＝eq \f(1,3)BC，求线段CD的长度； (2)点E是线段AB上一点，且AE＝2BE，当AD∶BD＝2∶3时，线段CD与CE具有怎样的数量关系，请说明理由． 类型3　整体思想 9．如图，点C是线段AB上的一点，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点． (1)如果AB＝10 cm，AM＝3 cm，求CN的长； (2)如果MN＝6 cm，求AB的长． 10．如图，C为线段AB上一点，D是线段AC的中点，E为线段CB的中点． (1)如果AC＝6 cm，BC＝4 cm，试求DE的长； (2)如果AB＝a，试求DE的长度； (3)若C在线段AB的延长线上，且满足AC－BC＝b cm，D、E分别为AC、BC的中点，你能猜想DE的长度吗？写出你的结论，不需要说明理由． 11.(石柱县期末)如图所示，已知C、D是线段AB上的两个点，点M、N分别为AC、BD的中点． (1)若AB＝10 cm，CD＝4 cm，求AC＋BD的长及M、N的距离； (2)如果AB＝a，CD＝b，用含a、b的式子表示MN的长． 类型4　分类思想 12．已知M为线段AB的三等分点，且AM＝6，求线段AB的长． 13．已知线段AB＝60 cm，在直线AB上画线段BC，使BC＝20 cm，点D是AC的中点，求CD的长度． 类型5　动态问题 14．如图，数轴上A，B两点对应的有理数分别为10和15，点P从点A出发，以每秒1个单位长度的速度沿数轴正方向运动，点Q同时从原点O出发，以每秒2个单位长度的速度沿数轴正方向运动，设运动时间为t秒． (1)当0＜t＜5时，用含t的式子填空：BP＝________，AQ＝________； (2)当t＝2时，求PQ的值； (3)当PQ＝eq \f(1,2)AB时，求t的值． 参考答案 1．因为点O是线段AB的中点，AB＝22 cm，所以AO＝eq \f(1,2)AB＝11 cm. 所以OC＝AC－AO＝14－11＝3(cm)．　 2.(1)图略．(2)因为BC＝2AB，且AB＝4，所以BC＝8. 所以AC＝AB＋BC＝8＋4＝12. 因为D为AC中点，所以AD＝eq \f(1,2)AC＝6.所以BD＝AD－AB＝6－4＝2. 3．(1)如图所示： BC＝1.5 cm，DC＝6 cm.(2)AB，DC.　 4.(1)6　(2)答案不唯一，如①BC＝CD＋DB；②AD＝AB－DB. (3)因为C为线段AB的中点，AB＝8，所以CB＝eq \f(1,2)AB＝4. 所以CD＝CB－DB＝2.5.　 5.因为AC∶BC＝3∶2，所以设AC＝3x，BC＝2x. 所以AB＝AC＋BC＝3x＋2x＝5x. 因为点M是AB的中点，点N是BC的中点，所以BM＝2.5x，BN＝x. 所以MN＝BM－BN＝1.5x. 因为MN＝3 cm，所以1.5x＝3.解得x＝2.所以AB＝10 cm.　 6.设AB的长为x cm. 因为线段AB被点C、D分成了3∶4∶5三部分， 所以AC＝eq \f(3,12)x，CD＝eq \f(4,12)x，DB＝eq \f(5,12)x. 又因为AC的中点M和DB的中点N之间