小学六年级语文下册 第2单元 6《商鞅南门立木》（第2课时）名师公开课省级获奖课件 语文s版.pptVIP

语文S版 六年级 语文 下册 第二单元 第二课时 葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 复习认读 文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些做法？ 阅读思考： 商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？ 学习第一部分（第1自然段） 学习第二部分（第2-14自然段） 阅读思考： 1.商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难？ 2.商鞅为什么要在南门立木？ 3.人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？ 阅读思考： 商鞅南门立木有什么影响和作用？ 学习第三部分（最后一个自然段） “在全国上下引起了很大的震动” “不但……而且……” “天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？” 人们为什么会有这样的想法？这样写有什么好处？ 从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。” 小伙子为什么会这样说话呢？从这段描写中你体会到了什么？ 小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。 小伙子不仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？这是小伙子心里会想些什么?旁观的人又会说些什么？ 小练笔 你对“言而有信、说到做到”是怎样理解的，结合生活实际把自己的想法写下来。 1．读写词语： 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 2．仿照课文中的句子用下面词语造句。 一方面……另一方面…… 只有……才…… 3．读了这篇课文，你有哪些感受？ 4．讲述《商鞅南门立木》的故事。