2015年语文中考试题分类汇编：专题11 简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（解析版）.docVIP

1．（2015届山东东营中考）填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ）（2分） “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。学业上许多有成就的人，学习探索往往到达废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。 。 A．由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就。 B．正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返。 C．心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质。 D．“苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐。 【答案】B 【解析】 试题分析：此题考查学生的理解和把握，分析句子与句子之间的关系，B项属于承接前句孔夫子的话，所以正确答案为B。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2．（2015届辽宁锦州中考）下列句子排列顺序恰当的一项是（ ） （2分） 视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以，到了16岁左右时，年轻人得有点大视野。 ①16岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期， ②16岁之前的孩子，眼中大多是孩子气的东西； ③而随着高度的上升，视野会变宽。 ④在这个阶段，你所看到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度， ⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。 A．①③②④⑤ B．②④⑤③① C．②①④③⑤ D．①②⑤③④ 【答案】C 【解析】 试题分析：排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。 （1）按事情的发展顺序排列 （2）按时间先后顺序排列 （3）按先总述后分述的顺序排列 （4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。子阅读5句话，注意关键词语。⑤“这”字是一个重要信号，代指前面所说的话。故⑤放在最后，可排除BD两项。在根据“16岁之前”“16岁之后”，可确定②在①前。故选C。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3．（2015届广东佛山中考）选出填入下列语句衔接最恰当的一项。（ ） 读书的时候，人是专注的。因为你在 ，不由自主地 ，即使是读闲书，看到妙处，也会 ……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会 ，而倾听，是让人 。 = 1 \* GB3 ① 沿袭洗耳倾听的姿态 = 2 \* GB3 ② 聆听一些高贵的灵魂自言自语 = 3 \* GB3 ③ 神采倍添的绝好方式 = 4 \* GB3 ④ 谦逊和聚精会神 = 5 \* GB3 ⑤ 忍不住拍案叫绝 A．⑤①④②③ B．②④⑤①③ C．⑤①②④③ D．②⑤④①③ 【答案】B 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 4．（2015届湖北黄冈中考）依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分） 信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的阅读概念，_____，_____，_____，_____，_____，_____。因此，阅读的趣味性大大提高，吸引力更强，影响力更大。 能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成 能够更好地满足人们沟通交流的需求 与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真 提供读、看、听三方面的内容 它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式 ⑥ 还具有共享性、开放性和互动性 A．③②⑤④①⑥? B．⑤①④③⑥② C．③⑥⑤①②④? D．⑤④③②①⑥ 【答案】B 【解析】 试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本文是一段说明文，按说明的顺序来判断语序。第一空，根据前面句子“网络阅读远远超越了传统的阅读概念”内容可判断“网络阅读”的优点是⑤句的内容，排除AC项。再概括前句中的“改变单一”一可判断出①句承其后说明“多样”，至此可判断答案为B。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 5．（2015届湖北恩施州中考）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 要说梅，我最偏爱的是白梅，它冷艳洁白，一尘不染，清香浓郁。白得超凡脱