生态哲学 钱俊生.pdfVIP

第 1 页 第一章　　生态规律 自然界的一切生物都生活在一定的环境 中。缺乏适宜的环境 ， 生物 的生长发育就要受到抑制 ，生物 的活动及其生理机能也将受到 影响，而 自然环境缺少 了一定数量的生物 ，自然界的平衡就会遭到 破坏 。环境制约着生物 ，生物影响着环境 ，按照一定的生态规律 ， 彼此之间相互联系 ，相互作用 ，处于不断的矛盾运动中，而且这种 运动不是杂乱无章的，而是一个有序 的过程 。所谓有序 的过程是指 它在一定的时空中有序地呈现 ，自我运动 中有序地 自组织 ，是一个 自我完成 的演变 、转化过程 。事物 自身这种有序 的内在本质联系 ， 就是规律 。为 了深化对生态系统的认识 ，国内外一些学者 已经提 出 许多正确 的见解 ，并把它们提高到规律和定律 的高度 。例如 ，我 国 著名生态学家马世骏提 出的生态学五规律 ，即相互制约和相互依赖 的互生规律 、相互补偿和相互协调的共生规律 、物质循环转化的再 生规律 、相互适应与选择的协 同进化规律和物质输入输 出的平衡规 律 。我们这里结合生态系统的动态过程总结了四个规律 。即生态系 统 的多样性与整体性相统一 的规律 、生态系统物质循环和再生规 律、生态演替规律 、生态平衡规律 。 第一节　　　　哲学视野中的生态学概念 一 、生态 自然界中的生物 ，不论是动物 、植物 ，还是微生物 ，无不在一 定的环境 中生活，并和环境形成一个不可分割 的有机整体 ，发生着 第 2 页 各种联系和作用 。比如 ，一块棉 田里 的棉花苗 ，生长在一定的土壤 中，靠土壤提供 的养料 、水分 以及周 围的空气和 阳光等发育成长 ， 而它也对土壤和空气等产生各种影响 。此外 ，棉苗周 围有杂草 ，同 它争阳光 、肥料和水分 ；有 昆虫、蚜虫 以棉叶为食 ，而蜻蜓 ，瓢虫 等又 以蚜虫为食 。蜻蜓 ，瓢虫多了，蚜虫就少 ，棉苗受蚜虫之害就 小 ；反之 ，则受害多 。像这样存在于生物和环境之间的各种 因素相 互联系和相互作用的关系 ，就叫生态 。研究这种关系的科学就是生 态学。 在生物和环境构成 的生态关系 中，作为主体 的生物可 以是个 体 ，由此形成 以各个个体为主体 的生态关系 。研究这种生态关系的 科学就是个体生态学 ；可 以是种群 ，由此形成 以各个种群为主体 的 生态关系 。研究这种生态关系的科学就是种群生态学 ；可 以是 由各 种不 同的种群而构成 的群落 ，由此形成 以生物群落为主体 的生态关 系 。研究这种生态关系的科学就是群落生态学 。推而广之 ，还会有 以一个地 区所有生物为主体 的生态关系 ，乃至 以整个地球上 的生物 为主体 的生态关系，并相应地产生 出分别 以它们为 自己研究对象的 地区生态学和全球生态学。 按照构成生物 的种类 ，则会有 以动物为主体的生态关系 ，以植 物为主体 的生态关系 ，以微生物为主体 的生态关系，以及 以人这种 特殊动物为主体 的生态关系 ，并分别产生 出以这些不 同种类 的主体 为研究对象的动物生态学 、植物生态学 、微生物生态学 以及人类生 态 学 ，等等 。 生态关系 中的环境 ，可 以是非生物 ，即无机环境 ，如阳光 ，空 气 ，水分 ，温度 ，土壤等 ，也可 以是生物 ，即有机环境 ，如上述例 子 中的杂草 、昆虫等 ，但一般说来 ，它是生物和非生物 的总体 ，包 括生态关系中围绕着生物主体 的空间及其中所有的因素 。 生物与环境之 间有着十分密切的联系 。一方面 ，环境为生物提 供必要 的生活条件 ，如阳光 、水分 、空气 、养料 以及栖息场所等 。 第 3 页 生物 的存在和发展依赖于环境并受着环境 的制约 ；另一方面 ，生物 的生命活动也在时刻不停地影响和改变着周 围的环境 。比如，植物 的光合作用要吸收二氧化碳并放 出氧气 ，从而使其周 围的空气变得 清新宜人，这也是我们植树造林的动因之一。 同一环境 中的各种生物之 间也存在着错综复杂 的关系 ，即种 间 关系 ，如寄生 、捕