四年级数学等腰三角形与等边三角形.pptVIP

教学目的： 1、通过比较、操作使学生认识等腰三角形 和等边三角形，在认识的基础上掌握等 腰三角形与等边三角形的特征。 2、通过学习，使学生明白等腰三角形与等 边三角形的联系与区别，培养学生的理解 和概括能力。 教学重点： 等腰三角形和等边三角形的特征。 教学难点： 两种三角形的联系与区别。 算出下面三角形中∠3的度数。 1、 ∠1=26°， ∠2=28°； 2、 ∠1=83°， ∠2=68°； 3、 ∠1=42°， ∠2=48°； 它们各是什么三角形？ 你能说说这三个三角形 各是什么三角形吗？ 8 8 4 6 9 6 4 4 6 8 8 4 6 9 6 4 4 6 从下面每个三角形三条边的长 度中，看看这三个三角形有什 么共同的特点？ 两条边相等的三角 形是等腰三角形。 请按课本30页的办法用长方 形的纸剪一个三角形，它是 等腰三角形吗？ 讨论：为什么这样剪 出来的三角形是等腰 三角形？ 腰 腰 顶角 底角 底角 两个底角有什么关系？ 底角相等. 请指出下面等腰三角形 的腰、顶角和底角。 一个等腰三角形的顶角 是80°，它的一个底角 是多少度？ 80° (180°- 80°)÷2= 50° 一个等腰三角形的底角 是80°，它的一个顶角 是多少度？ 80° 80° 180°- 80°- 80°= 20° 下面的三角形3条边的长 度相等,是什