幼儿园珠算教案.docx

幼儿园珠算教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 幼儿园珠算教案 篇一：幼儿园珠心算教案.DOC 幼儿园珠心算教案 教案：1认识算盘 学姿势 认识算盘 学姿势 目的： 认识算盘各部分的名称、学会打算盘姿势； 内容：1、认识算盘各部分名称； 2、会正确拨珠姿势； 3、学会拨1、2、3、4、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。 准备：大算盘一个；珠姐、弟的卡通图、1、2、3、4、5珠像图； 《森林幼儿园》 过程： 一、认识算盘 1、发算盘；师生自我介绍； 2、引出算盘，介绍算盘的作用； 3、引出〈〈森林幼儿园〉〉，通过故事，向幼儿介绍房 子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义； 4、《森林幼儿园》与老师的大算盘比较，引出框、 梁、档、珠，强调珠姐弟的意义； 5、儿歌〈〈认识算盘〉〉“一把算盘四边框``````````”， 并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠； 6、教幼儿认识个位点和个位档。 让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变） 二、 打算盘的姿势 表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正 确了打算盘才会又快又好1、算盘的位置（算盘放在桌子的 中间，距离桌沿一拳头远。） 2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士 兵）；教儿歌（打算盘，并不难````````） 三、 练习拨1——5 单拨数 1、1——4的指法：右手放在个位档，左手放一旁，右手大拇 指拨入1，食指拨去1。2、3、4拨入拨去同1的指法，边教边 让幼儿跟着练习。可练习听拨、说拨，老师巡视检查。 2、5的指法：右手食指拨入，拨去。 连拨数 3、游戏：打机关枪“啪、啪、啪。”（注意4变5的指法） 4 学会打算盘的姿势； 2 3 、出珠像图，并认识，注意区分1和5。 作业：练习1——4。 回答人的补充2019-02-21 12:12 目的：认识算盘各部分的名称、1、认识算盘各部分名称； 、会正确拨珠姿势； 、学会拨1、2、3、4、5。 难点：珠姐姐与珠弟弟的意义。 内容： 准备：大算盘一个、珠姐弟的卡通图、1、2、3、4、5的珠像图、《森林幼儿园》挂图。 过程：一、认识算盘 1、 发算盘；师生自我介绍； 2、 引出算盘，介绍算盘的作用； 3、 引出《森林幼儿园》，通过故事，向幼儿介绍房子的结构，认识珠姐姐珠弟弟，并了解其意义； 4、 《森林幼儿园》与老师的大算盘比较，引出框、梁、档、 珠，强调珠姐弟的意义； 5、 儿歌《认识算盘》“一把算盘四边框``````````”，并让幼儿在小算盘找框、梁、档、珠； 6、 教幼儿认识个位点和个位档。让幼儿上厕所，休息，手指操（手指变变变） 二、 打算盘的姿势表演交警动作引出主题——打算盘也有正确的姿势，姿势正确了打算盘才会又快又好 1、盘的位置（算盘放在桌子的中间，距离桌沿一拳头远。） 2、身体姿势：（有动作）；练习：可用角色游戏（司令与士兵）；教儿 篇二：全套珠心算教案实用 珠心算教学大纲 第一单元 三位数以内直加减珠心算 1、 认识算盘 A、 认识算盘各部分名称 框是快乐的算盘家，横梁竖档分家家 一二三四住楼下，五珠宝宝住楼上 B、 正确的坐姿，握笔拨珠方法 C、 学会清盘 D、 引导幼儿体验拨珠的快乐 2、拨珠指法（小手准备，准备完毕） A、认识个位档 B、认识下珠及拨珠方法（拨入、拨去1234） C、认识上珠及拨珠方法（拨入、拨去56789） D、请小朋友上台拨珠，并给予鼓励，增强自信 E、模拟拨珠、写数 3、5以内直加减 A、认识珠像图，千里眼，看看看 B、根据珠像图及数字卡拨珠 C、5以内直加减，指法引导 D、模拟心算写出答案 E、做答题卡，得小红花 4、 一位数直加减 A、 B、 C、 D、 认识珠像图，千里眼，看看看 根据珠像图及数字卡拨珠 一位数直加减，指法引导 模拟听心算写出答案 5、 认识2位数的数字读写及拨珠 A、 复习一位数直加减 B、 二位数数字正确读法 C、 二位数数字正确写法 D、 认识十位档及二位数拨珠指法 E、 练习二位数拨珠指法（由慢道快） F、 模拟两位数拨珠并写出数字 6、 两位数直加减 A、 千里眼（二位数数字、珠像图） B、 跟据数字或珠像图拨珠 C、 复习一位数直加减 D、 学习二位数直加减 E、 模拟二位数听心算直加减并写答案 7、 学习3位数数字读写及拨珠 A、 3位数数字正确读法 B、 3位数数字正确写法 C、 认识佰位档及3位数拨珠指法 D、 练习3位数拨珠指法（由慢道快） E、 模拟3位数拨珠并写出数字 F、 3位数直加减，模拟听心算 8、 三位数直加减 A、 B、 千里眼（3位数数字、珠像图） 根据数字或珠像图拨珠 C、 复习2位数直加减 D、 学习3位数直加减 E、 模拟3位数听心算直加减并写答案 9、