2016年秋七年级英语上册（人教版）：Unit 7How much are these socks.docVIP

Unit 7　How much are these socks? 第一课时　Section A(1a-1c) 1．重点单词：much，sock，T-shirt，shorts，sweater，trousers，shoe，skirt，dollar 2．重点句式： —How much is this T-shirt? —Its seven dollars. —How much are these socks? —Theyre two dollars. 如何询问物品的价钱及回答 如何询问物品的价钱及回答 一、预习课本P37新单词并背诵，完成下面的汉译英。 1．许多__________　　　2.短袜__________ 3．T恤衫__________ 4.短裤__________ 5．毛衣__________ 6.裤子__________ 7．鞋__________ 8.裙子__________ 9．美元__________ 二、认真预习1a，1b，1c，找出下列句型。 1．—这件T恤衫多少钱？—7美元。 ________________________________________________________________________ 2．—这双短袜多少钱？—2美元。 ________________________________________________________________________ Step 1　情景导入 Teacher：There is a clothes shop near our school.There are many different kinds of clothes.Do you know how to say clothing in English and how to ask price？Now lets learn about them. 环节说明：从学生生活紧密相关的话题入手，贴近实际，学生容易接受，引起学生的学习兴趣。 Step 2　完成教材1a—1c的任务 1．学生领读单词，教师纠正读音错误，两人一组互相提问单词。(4分钟) 2．仔细观察1a中的衣服，将单词与图中的物品匹配。(2分钟) 3．学生朗读并熟记图片中的对话。(3分钟) 4．认真听录音，在1a的图片中圈出所听到的物品。(3分钟) 5．再听一遍录音，并跟读。(2分钟) 6．练习1c方框中的对话，然后仿照此形式用1a图片中的衣服与价钱信息编练新的对话。并邀请一些小组表演对话。(5分钟) 参考案例 A：How much is this sweater? B：Its nine dollars. A：How much are these shoes? B：They are eight dollars. 7．小结训练。(5分钟) (C)1)How much ________ these trousers? A．is　　　B．am　　　C．are　　　D．do (C)2)—How much are the black socks? —________ A．Its 10 yuan. B．Its 10 yuans. C．Theyre 10 yuan. D．Theyre 10 yuans. 3)The red sweater is 15_dollars．(对画线部分提问) How_much_is_the_red_sweater? 4．—你的帽子多少钱？—3美元。 —How_much_is_your_hat？—Its_3_dollars． 5)那个白色的书包多少钱？ How_much_is_the_white_schoolbag? 环节说明：通过1a的学习，使学生对询问价钱及回答的句型有了了解；通过1b和1c环节既锻炼了学生的听力和口语能力，又使学生熟练掌握了How much is/are...？句型。 Step 3　问题探究 1．how much的用法 1)—这本书多少钱？—五美元。—How_much_is_the_book？—5_dollars. 2)—这些钢笔多少钱？—2元。—How_much_are_these_pens？—2_yuan. 3)你需要多少面包？How_much_bread_do_you_need? how much意为“多少”，用来询问物品的价格。常用句型为：How much ＋is或are＋主语？当主语是单数可数名词或不可数名词时，用is。当主语是可数名词的复数时用are。答语用：Its或Theyre＋价钱。How much 还可以用来提问不可数名词的数量，用“How much＋is＋不可数名词”。 2．dollar与yuan 1)三美元three_dollars　　2)三元three_yu