中班教案想飞的小鸡.docx

中班教案想飞的小鸡 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 中班教案想飞的小鸡 篇一：中班语言活动《想飞的小象》教案 中班语言领域活动 文学活动——童话《想飞的小象》 一、活动目标 1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2、知道人有各自的本事，别小看自己。 3、学说完整句：“我不会……，可是我会……”。 二、活动准备 1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识； 2、小黑象玩偶一个，活动挂图一幅； 3、各种体育器械若干（呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等） 4、绘画材料（白纸、油画棒、彩色笔等） 三、活动过程 （一）、导入活动，创设语言环境 以现在共同关注的奥运会导入活动，引起幼儿的兴趣。 “小朋友，现在全世界的叔叔、阿姨还有小朋友们都共同关注着一个盛大的运动会，你们知道那是什么运动会吗？”（教师做一个举重动作，请幼儿猜一猜是什么比赛）“今天，老师就要给小朋友介绍一个重要的客人，他就是森林奥运会的举重冠军——小黑象。（幼儿欢迎）他今天给小朋友带来一个他身边的故事，小朋友想不想听啊？有请小黑象！” （二）、小黑象讲故事——《想飞的小象》 １、以小黑象的口吻生动的讲述故事，提醒幼儿专心倾听。 小黑象提问：1）、我的故事讲的是一只什么样的小象啊？它为什么想飞？ 2）、故事里还有些什么小动物呢？他们是怎么对小象说的？ 幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，“瞧！就是这只想飞的小象。他刚刚生下来，第一天，他就看见了许多小动物……”自然过渡到第二次讲述。 （三）、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。 讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。 提问：1）、小象看见天上的小鸟，它想什么? 2）、蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？ 3}、狮子和老虎又是怎样说的呢？ 4）、小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？ （四）、谈话活动“我的本领” 1、小黑象：“小朋友们真棒，我的故事你们一听就明白了。你们想不想也去参加奥运会啊？可是，我还不知道你们的本事呢？能告诉我吗？” 鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本领，启发幼儿用“我（他）不会……，可是我（他）会……”的句型讲述。 2、提供体育器械，幼儿自主选择活动材料进行游戏； 在游戏的过程中，教师扮演小黑象的角色参与幼儿的游戏，引导幼儿交谈。 如：1）、“小明你会什么呀？”启发幼儿大胆说出自己的本领，小象以“你真棒！”给予肯定； 2）、“小明你会不会玩呼拉圈呀？”启发幼儿运用完整句“我不会……，可是我会……”。 *选择适当的时机，结束幼儿游戏。 “今天我们的训练就先到这里吧！（提醒幼儿收拾玩具材料） （五）、活动延伸 小黑象：“哇！小朋友们的本事可真不少啊，真了不起！等会儿，我就要回到森林王国去了，你们能把你们的本领画下来送给我吗？” 引导幼儿选择自己喜爱的绘画材料进行作画，在作画过程中，引导幼儿边画边与同伴交流，说说“我不会……，可是我会……”。 篇二：想飞的小象 教案 想飞的小象 教案 一、活动目标： 1、理解故事内容，能专心的听故事， 2、对故事感兴趣，简单的讲述故事，知道每个人都有自己的长处。 3、能对有生活哲理的童话感兴趣 4、学会说完整句：“我不会??，可是我会?? 二、活动重点： 不要小看自己，知道每个人都有自己的长处。 活动难点： 学会说完整句：我不会??，可是我会?? 三、活动准备： 1、课件PPT2、故事视频 四、活动过程： （一） 导入活动：以谜语导入，激发幼儿的兴趣。 1、师：“今天王老师给大家带来一个谜语，看看谁能猜到。” （耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。） 这只小象怎么了？（哭了）为什么啊？原来它想飞，可是它能飞吗？最后它怎么样了，让我们一起看看这个故事 （二） 播放故事视频，幼儿初步理解故事 提问：（1）故事的名字？（2）故事中有谁？（图片逐一出示） （3）故事里说了一只什么样的小象？为什么它想飞呢？ （三）结合PPT，再次讲述故事。 师：“瞧，这就是小象，他刚刚生下来，第一天，他就看见了许多 小动物?”自然过渡到第二次讲述。 提问：（1）小象看见天上的小鸟，它在想什么？ （2）蛇会飞吗？它有什么本领呢？蛇是怎样对小象说的？ （3）狮子和老虎又是怎么说的？ （四）幼儿看着图片，能简单的讲述故事内容。 1、教师放图片引导幼儿讲述。 2、 提问：（1）小象最后还想飞吗？为什么？ （2）它有什么本领呢？ （五）出示各种动物，能完整的运用语句：我不会??，可是我会?? 1、师：“小朋友，瞧瞧，森林王国又有好多的小动物都来和小象做朋友了，那你们知道它们都有哪些本领吗？例：小猫，让幼儿根据该动物的特性，说出：“我不会??