2016年秋人教版九年级数学上册：24.2.2 课后作业：方案（A）---部分题目来源于典中点.docVIP

24.2.2 直线和圆的位置关系——相交、相切、相离　课后作业：方案（A） 一、教材题目：P101T2 1．Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3 cm,BC=4 cm,判断以点C为圆心，下列r为 半径的⊙C与AB的位置关系： （1）r=2 cm;（2）r=2.4 cm;（3）r=3 cm. 二、补充题目：部分题目来源于《典中点》 2．(2015·沈阳)如图，在△ABC中，AB＝AC，∠B＝30°，以点A为圆心，以 3 cm为半径作⊙A，当AB＝________cm时，BC与⊙A相切． 平面直角坐标系中有点A(3，4)，以点A为圆心，5为半径画圆，在同一坐 标系中，直线y＝－x与⊙A的位置关系是(　　) A．相离 B．相切 C．相交 D．以上都有可能 (2015·嘉兴)如图，在△ABC中，AB＝5，BC＝3，AC＝4，以点C为圆心的 圆与AB相切，则⊙C的半径为(　　) A．2.3 B．2.4 C．2.5 D．2.6 (2015·宜昌)如图，圆形薄铁片与直角三角尺、直尺紧靠在一起平放在桌面 上．已知铁片的圆心为O，三角尺的直角顶点C落在直尺的10 cm处，铁 片与直尺的唯一公共点A落在直尺的14 cm处，铁片与三角尺的唯一公共 点为B.下列说法错误的是(　　) A．圆形铁片的半径是4 cm B．四边形AOBC为正方形 C．弧AB的长度为4π cm D．扇形OAB的面积是4π cm2 (2015·河池)我们将在直角坐标系中圆心坐标和半径均为整数的圆称为“整 圆”，如图，直线l：y＝kx＋4eq \r(3)与x轴、y轴分别交于A，B，∠OAB＝30°， 点P在x轴上、⊙P与l相切，当P在线段OA上运动时，使得⊙P成为“整 圆”的点P的个数是(　　) A．6 B．8 C．10 D．12 (2015·甘南州)如图，两个同心圆，大圆半径为5 cm，小圆的半径为3 cm， 若大圆的弦AB与小圆相交，则弦AB的取值范围是____________． 如图，在平面直角坐标系第一象限内有一矩形OABC，B(4，2)，现有一圆同 时和这个矩形的三边都相切，则此圆的圆心P的坐标为________________． (中考·盘锦)如图，在△ABC中，AB＝6，AC＝8，BC＝10，D，E分别是 AC，AB的中点，判断以DE为直径的圆与BC的位置关系． 去年某企业将地处A，B两地的小厂合并成一个大厂，为了方便A，B两地 职工的联系，企业准备在相距2 km的A，B两地之间修筑一条笔直的公路(即 图中的线段AB)，经测量，在A地的北偏东60°方向，B地的北偏西45° 方向的C处有一个半径为0.7 km的公园，则修筑的这条公路会不会穿过公 园？为什么？ 答案 教材 1．解：如图所示，作CD⊥AB于点D. 因为AB＝eq \r(AC2＋BC2)＝eq \r(32＋42)＝5(cm)，eq \f(1,2)AB·CD＝eq \f(1,2)AC·BC，所以CD ＝eq \f(AC·BC,AB)＝eq \f(3×4,5)＝2.4(cm)． (1)r＝2 cm＜CD，⊙C与AB相离； (2)r＝2.4 cm＝CD，⊙C与AB相切； (3)r＝3 cm＞CD，⊙C与AB相交． 点拨：用圆心到直线的距离与半径的大小关系判断直线与圆的位置关系是个 难点，应仔细推敲，防止出错． 典中点 2．6 3．C 4.B　 5.C A　点拨：∵直线l：y＝kx＋4eq \r(3)与x轴、y轴分别交于A，B，∴B(0，4eq \r(3))， ∴OB＝4eq \r(3)， 在Rt△AOB中，∠OAB＝30°，∴AB＝2OB＝8eq \r(3)，OA＝eq \r(AB2－OB2)＝12. ∵⊙P与l相切，设切点为M，连接PM，如图，则PM⊥AB，∴PM＝eq \f(1,2)PA. 设P(x，0)，∴PA＝12－x， ∵⊙P的半径PM＝eq \f(1,2)PA＝6－eq \f(1,2)x， ∴x为整数，PM为整数， ∴x可以取0，2，4，6，8，10这6个数，满足上述条件的点有(0，0)，(2， ，(4，0)，(6，0)，(8，0)，(10，0)共6个，∴使得⊙P成为整圆的点 P的个数是6，故选择A. 7．8 cm＜AB≤10 cm 点拨：解决此题首先要弄清楚AB在什么时候最大，什么时候最小，当AB 与小圆相切时有一个公共点，此时可知AB最小；当AB经过同心圆的圆心 时，AB最大，由此可以确定弦AB的取值范围． 8．(1，1)或(3，1)或(2，0)或(2，2) 9．解：过点A作AF⊥BC于点F，交DE于