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一年级日有所诵教案 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 一年级日有所诵教案 篇一：一年级儿歌诵读校本课程计划与教案 一年级《儿歌诵读》校本课程计划与教案 邬益懿 陈娜 教学目标： 孩子们在老师的带领下一起读儿歌，背儿歌，从快乐的诵读和讨论中体验儿歌的魅力。这些朗朗上口的儿歌会让孩子喜欢上阅读，喜欢上语文。从儿歌入手，逐渐成为一名浓浓书香气的博爱孩子。好的儿歌是需要大声朗读的，而朗读也是一个吸引孩子兴趣的好方法。请孩子大声朗读儿歌，可以让他们感受儿歌语言的魅力。 当孩子们从读儿歌、诵儿歌中得到了灵感，就可以开始创作。让孩子们依循简单的步骤来创作属于他们自己有趣的儿歌，这些不同形式有趣的儿歌，可以带给他们不同于故事创作的乐趣。 教学计划： 教学过程 篇二：一年级《日有所诵》阅读练习 一年级《日有所诵》阅读练习题 第一单元 1《飞飞、跳跳》中会飞的是（ ），会跳的是（ ）。我知道（ ）、 （ ）、（ ）也会飞，（ ）（ ）（ ）也会跳。 2《小猫拉车》中一共有（ ）种动物。我也会说（ ）拉车，（ ） 不坐。 第二单元 1《大小多少》中，我知道了老虎（）猫（ ），一群大雁（） 一只鸟（ ）。 2《老虎和乌龟》里，乌龟不怕大老虎，是因为乌龟（ ） ①乌龟胆子大 ②乌龟壳很硬 ③老虎胆子小 ☆3《弹钢琴》中的（）、（）就是琴键jiàn.我知道钢琴是乐器， 能演奏音乐。我还知道（ ）、（）也能演奏音乐。我是（怎么）知道的。 第三单元 1《落叶》的季节是（）。落叶就像（ ）。 2《金花银花》里南瓜花是（ ）色的，冬瓜花是（ ）色的。我还知 道（）花是（）色的。 第四单元 1《山羊和绵羊》中，我知道角儿弯弯，毛儿卷卷的是（），角儿 尖尖，胡子长长的是（）。 2读了《小蘑菇》，我会说：一（ ）蘑菇像一把把（ ）。 第五单元 1读了《一个蛤蟆一张嘴》，我会说三个蛤蟆（ ）张嘴，（ ）只眼睛（）条腿。 2小蚂蚁游遍全地球，一点也不费力，是因为它在（ ）。 第六单元 1《大山爷爷》中，大山爷爷的帽子是（ ），大衣是（），腰带是（），领带是（ ）。 2烟囱画的画你喜欢吗？（ ）。文中一共有（ ）话。 第七单元 1我知道草地的绿头发就是（ ），山的绿头发就是（）。 2读了《摇篮》，我还知道天是（）的摇篮，树是（ ）的摇篮，（ ）是（）的摇篮。 第八单元 1《蝴蝶飞》里中。蝴蝶飞过竹篱笆后，哪里去了？因为它（ ）。 2我认为这是一只（ ） 的《小蚱蜢》。 第九单元 1我知道灯塔是（ ）的妈妈，大海是（）的妈妈，蓝天是（ ）的妈妈。 2我喜欢妈妈，因为（ ）。妈妈喜欢我，因为 （）。 第十单元 1我会猜谜语 两撇小胡子，尖嘴尖牙齿，贼头又贼脑，夜晚干坏事。（打一动物） 谜底是（ ） 2我知道猫生下来就有胡子，（ ）生下来也有胡子。 第十一单元 1《郁金香》的颜色有（ ）、（ ）、（ ）。它的样子 像（ ）。 篇三：日有所诵一年级下册古诗 夜宿山寺（唐 李白） 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 独坐敬亭山（唐 李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 长干行四首（其二）（唐 崔颢） 家临九江水，来去九江侧。同是长干人，生小不相识。 苔（清 袁枚） 白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 拜新月（唐 李端） 开帘见新月，即便下阶拜。细语人不闻，北风吹罗带。 春游曲二首（其一）（唐 王涯） 万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在碧波中。 相思（唐 王维） 红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。 马诗（唐 李贺） 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。 秋浦歌（唐 李白） 白发三千丈， 缘愁似个长。不知明镜里， 何处得秋霜？ 剑客（唐 贾岛） 十年磨一剑， 霜刃未曾试。今日把示君， 谁有不平事？ 中秋夜 （唐 李峤） 圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？ 击壤歌（古诗源 帝王世纪） 日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉！ 敕勒歌 （北朝民歌） 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 答人 （唐 太上隐者） 偶来松树下，高枕石头眠。山中无历日，寒尽不知年。 篇四：一年级下册《日有所诵》第二单元通讲记录 一年级下册《日有所诵》第二单元通讲记录 又到了星期一了，早读我们照例进行通讲。这个单元的通讲我觉得比起前两个单元的通讲，不管是学生还是我自己的状态都好了很多。 本单元共五篇，篇儿歌，两首抒情小诗，一首古诗。 《大狗来了我不怕》先学生齐读，儿歌简单易懂，不进行讲解，只要读就可以，这首儿歌的节奏感非常强，学生反复朗读时，从学生的声音中，我听出了这首儿歌的