高一地理导学案第三章 地球上的水第一节自然界的水循环.docVIP

第三章 地球上的水 第一节 自然界的水循环 【学习目标】 1.水圈的构成和特点，以及陆地水相互补给的关系； 2.理解并能绘制水循环示意图，掌握水循环的过程和主要环节； 3.理解水循环的地理意义，并能分析常见的人类活动对水循环的影响。 一、相互联系的水体 【自主学习】阅读教材P54，完成下列问题： 从形态上看 （1）水在地理环境中以 、 和 三种形式相互转化，形成各种水体。 （2）气态水：数量 ，分布 ；液态水：数量 ，分布次之；固态水：仅在 、 或特殊条件下才能存在。 2.从空间分布上看 （1）海洋水：占全球水储量的 %，是地球水的主体。 （2）大气水：数量虽少，但是成云致雨的必要条件。 （3）陆地水：包括 、 、沼泽水、土壤水、 、 、生物水等，数量虽不多，但在自然环境中作用巨大。 【合作探究】教材P54图3.2 ，完成读图思考1、2 二、水循环的过程和意义 【自主学习】阅读教材P55，完成下列问题： 1.概念：指自然界的水在 、 、 、 四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2.水循环的类型 （1）海陆间循环：发生在 之间，使陆地水得到 、 ，水资源得以再生。 （2）陆地内循环：发生在 之间，对陆地水资源补充量很少。 （3）海上内循环：发生在 之间，对陆地水资源没有补充作用。 3.水循环的主要环节：蒸发（蒸腾）、 、降水、 、 、地下径流。 4.水循环的意义 （1）使地球上的各种水体处于不断更新状态；维持了全球水的 。 （2）是地球上最活跃的 和 过程之一。 （3）是海陆间联系的纽带：自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着 。 【合作探究】 1.教材P55活动 2.绘图说明长江注入东海这一水循环过程。 【释疑解惑】 【巩固训练】 1.读下图回答问题： （1）根据水循环过程，给图中未标明箭头的直接标出箭头。 （2）填出水循环各环节的名称。 A ，C ，E ，F （3）由A与B组成的水循环叫 ；由D与E组成的水循环叫 。 （4）目前我国正在进行的南水北调工程与哪一个环节关系最密切？ （填字母）。 （5）最能代表我国夏季东南风的环节是 。 ☆（6）环节B与E水量较大的是 。 ☆ 2.下图是我国某河流的综合补给示意图，读图回答： （1）图中A、B、C分别是这条河流水源补给形式，该判断：A是 补给， B是 补给；C是 补给，根据是 。 （2）图中①②两条曲线，哪一条是在修坝后测到的？ 为什么？ （3）从图中看出河流径流量与地下水补给关系是 。原因是 。 【整理提高】（学生整理本节知识体系）