小班教案,小鸭捉鱼.docx

小班教案,小鸭捉鱼 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 小班教案,小鸭捉鱼 篇一：小班主题教案：快乐的小鸭子 小班主题教案：快乐的小鸭子 小班主题教案：快乐的小鸭子 设计思路： 我们班目前正在进行的主题活动是“好玩的水”，“快乐的小鸭子”这个活动是老师预设的二级纲目中的一个音乐欣赏活动。这个活动的音乐背景是格里格的“挪威舞曲”，曲子的曲风欢快明亮，充满了趣味，曲式是A—B—A段式。让小班幼儿来欣赏世界名曲是我在这个学期的一个尝试。音乐是一门听觉艺术，看不见摸不着，而小班幼儿的思维更是形象具体化，年龄越小越有参与活动的需求，对声音的强弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以让小朋友在音乐的实践活动中去感受和体验是非常重要的。 在今天的活动中，小朋友以小鸭子的身份来参与活动，理解音乐作品的内容，在游戏过程中感知作品中间段与首尾段的不同，并在此基础上大胆地表达表现。当然，也期盼幼儿在前期的主题活动，例如：“春天”主题中的“春雨沙沙、春天的小动物”中获得的经验能为今天的欣赏活动埋下伏笔。今天整个活动的过程以游戏贯穿，以幼儿熟知的歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，用故事背景推动幼儿理解作品，用游戏形式来体验A-B-A的曲式，从中体验欢快的情绪。而积极的情绪又可以促进幼儿审美观点的形成，发展幼儿审美能力，并激发幼儿创造美的愿望。 欣赏活动：快乐的小鸭子 活动目标：1、通过协商活动，感受小鸭子在水中游戏的快乐。 2、愿意用自己的肢体语言大胆地表现。 活动准备：场景布置——小池塘挪威舞曲小鸭服饰歌曲——小鸭子 活动过程： 一：导入 用歌曲“来了一群小鸭子”导入活动，幼儿在欢快的歌声中进入活动室。在池塘里快活的自由游戏。（推上背景音乐——挪威舞曲）讲讲和好朋友在池塘里可以做些什么游戏。 二、欣赏活动 1、完整欣赏音乐，利用故事的情节帮助幼儿理解音乐作品。 一起来讲议自己听到的内容。1）音乐中的小鸭子在干什么？2）小鸭子最喜欢的游戏是什么呢？ 2、重点欣赏中间段音乐。和小鸭子一起做游戏，帮助幼儿拓展思路，发挥想象力，一起学学好看的动作。（戏水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小鱼、理羽毛等。 三、在完整欣赏中自由地表演 在C段渐弱的音乐声中走出活动室。 篇二：小班音乐教案-母鸭带小鸭 小班音乐教案-母鸭带小鸭 小班音乐教案-母鸭带小鸭 活动设计背景 根据本班幼儿喜爱唱歌跳舞特征，让幼儿通过自己的观察，师幼的互动，在轻松和愉快的氛围中学习歌曲，懂得用动作来为歌曲打节奏，并在老师的引导下根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。 活动目标 1、学习歌曲《母鸭带小鸭》，并能用动作来为歌曲打节奏。 2、能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。 3、培养幼儿对音乐活动的兴趣和大胆参与音乐活动的情感。 教学重点、难点 1、重点：学习歌曲《母鸭带小鸭》。 2、难点：能根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律、节奏创编歌曲。 活动准备 1、 歌曲《母鸭带小鸭》的录音磁带。 2、母鸭头饰一只，小鸭子头饰若干。 3、猫头饰一个。 活动过程 一、以鸭妈妈带小鸭子去玩引入新课。 1、教师戴上鸭妈妈头饰，吸引幼儿注意力。 鸭妈妈：嘎嗄嗄，小朋友，你们好！是谁啊？（鸭妈妈） 2、引导幼儿学鸭叫和模仿鸭子叫的动作。 ①教师：今天“鸭妈妈”要带小鸭子出去玩。你们知道小鸭怎样叫的吗？（嘎??）刚才叫的时候做什么动作？你们能做一做给看吗？ ②今天鸭妈妈叫起来非常有节奏，们来听一听、学一学。 3、模仿鸭妈妈走路和带小鸭的动作。 ①鸭妈妈：你们知道是怎样走路的吗？你们能做一做给看吗？ ②鸭妈妈：要带小鸭子出去玩，是怎么带的？小鸭子走累了，又怎么带？请小朋友学一学母鸭带小鸭的动作。 （二）利用电化教具让幼儿反复感受歌曲，帮助幼儿理解歌曲内容。 1、教师：鸭妈妈今天还带来了一首好听的歌曲，请大家听听。（放录音） 2、鸭妈妈：这首歌叫什么名称？你们听到了什么？ 3、通过反复听歌曲，让幼儿感受歌曲的活泼欢快，体验小鸭子的愉快的心情。 ①教师示范演唱，幼儿欣赏。②分句理解歌词，并学唱歌曲。 ③教幼儿学习打节奏|X XX X XX |X X X －|。 ④引导幼儿边听歌曲，边做小鸭子的动作为歌曲打节奏，如|X XX X XX |X X X －|。 ⑤在教师带领下，请幼儿戴上小鸭头饰，请幼儿完整演唱《母鸭带小鸭》。 （三）教师引导幼儿根据歌曲《母鸭带小鸭》的旋律，节奏，创编歌曲。 1、教师戴上猫头饰：是谁呀？（猫妈妈）猫是怎么叫的?《猫妈妈带小猫》的歌曲怎么唱的？ 2、幼儿在教师引导下创编，并演唱歌曲《母猫带小猫》。 3、同样方法，启发幼儿创编出歌曲《母猪带小猪》等。 教学反思 1、本次活动气氛较好，幼儿能在老师的引导下主动的参与到活动中来，充分发挥幼儿的主体作