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理综化学选择题解题指导 赣县中学南校区高三 奚碧叶 2、弄清概念 对基本概念要掌握准确，理解透彻，这是一项基本功，概念模糊或者对于概念的理解只限于表面，如果考题稍微灵活一点，关键时就不敢“确认”，考试时就会造成错误。因此，一定要吃准、吃透每一个概念。 例2、下列物质是非电解质的是（ ） A.Cu B.NH3 C.NaOH D.CH3COOH 例3、下列关于热化学反应的描述中正确的是（ ） A.HCl和NaOH反应的中和热ΔH=-57.3 kJ/mol，则H2SO4和Ca(OH)2反应的中和热ΔH=2×(-57.3) kJ/mol B.CO(g)的燃烧热是283.0 kJ/mol,则反应2CO2（g）==== 2CO(g)+O2（g）的ΔH=+2×283.0 kJ/mol C.需要加热才能发生的反应一定是吸热反应 D.1 mol甲烷燃烧生成气态水和二氧化碳所放出的热量是甲烷的燃烧热 注意：选择题中常常出现“一定能”、“一定不能”、“都”、“只”、“全”等字眼，在审题时一定要看清楚，利用举出一个反例排除太绝对的错误选项 * * 选择题解题指导 一、选择题的特点 选择题属于客观性试题，是高考试题的重要题型之一，以容易题和中档题为主，侧重于“双基”的考查。一般其题设条件与备选答案往往经过命题者深思熟虑的加工和别具匠心的改造，以其多变的形式设置陷阱。由于高考中选择题分值重，故选择题的得分已成为很多考生整份试卷得分高低的关键，要想高考得高分，必须提高选择题的准确率。 二、选择题的考查功能 1.使试卷有较大的知识点覆盖面。 2.其中少量的“基础题”增加考生得分的基数。 3.保留某些类型的常见题，调控总难度。 4.考查的知识容量较大，有较广泛的发散性。 5.考查某些较高层次的能力。 6.考查思维的灵活性。 总之，这类题可衡量学生能否准确地运用基本概念、基本理论和基本计算来解答问题，对学生扎扎实实地打好基础、发展潜力、培养能力都起到一定的作用。 三、选择题的解题方法和思路 1.根据选择题题型特点可采用下列方法 （1）排除法 根据题干所给的条件和提出的问题，将备选答案中不合理的答案逐个淘汰，达到去伪存真，以获得正确的答案，这种方法适合于多种形式的选择题。 排除法是解决一般常规选择题的方法，没什么太多的技巧可言，要求考生要仔细认真地看懂、看全题干条件，筛选与题意不符的选项。 （2）直选法 对考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题，可利用已有知识信息直接选出正确答案。 （3）推理法 解题时从已知条件出发，正确运用概念和原理进行步步逼近的逻辑推理，进而求得正确答案。 （4）综合分析法 对于不易直接判断出正确答案的选择题，常需要进行细致分析，严谨推理判断后才能得出正确答案，解答复杂的选择题多用此法。  2.解选择题的基本思路 （1）准确审题 要字斟句酌 ?读划联挖四字审题法 ?提倡“两遍读题”：第一遍快速阅读，抓关键词；第二遍放慢速度，缩小范围。 例1、用0.1 mol Na、Mg、Al三种金属分别与1000 mL 0.1mol/L的盐酸反应，在标准状况下制得氢气最多的是（ ） A、Na B、Mg C、Al D、三者一样多 反思：要认真阅读全题，决不读一半就解题。先通读再细读，关键字句反复推敲，直到题意领会准确。 D B B 3、抓住关键 选择题在叙述时有一定的技巧，语言简捷，不是在向你说明什么，就是向你隐藏着什么，没有用的话不会说，抓不住关键，就很难做对，如： 例4、用MnO2和浓HCl反应制取Cl2，当有4mol氯化氢被氧化生成氯气，这些氯气在标准状况下是（ ） A、22.4 L B、11.2 L C、44.8 L D、89.6 L C 4、排除干扰 解题时切忌思维的片面性，有时需要把几个因素放在一起来综合思考，如压强和温度，溶解和结晶等，有时还要排除题目设置的干扰，才能得出正确的结论，如： 例5、SO2与Cl2都有漂白作用，若将等物质的量的这两种气体同时作用于潮湿的有色物质，此时可观察到有色物质（ ） A、立即褪色 B、慢慢褪色 C、先褪色后复原 D、颜色不褪 D 5、寻找捷径 对一道选择题，各种解法间有繁简之别，许多同学满足于能做出来，而在解法上不愿再