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幼儿园体育教学活动;;一、幼儿体育活动的特点;（二）与幼儿园其他教育活动的比较;（三）与其他年龄组的体育教学活动相比较;二、幼儿体育活动的组织; 活动量小 生理准备 强度低 使幼儿身体各器官技能逐渐进入工作状态 开始部分不宜过长(一般3—5分钟），以幼儿身体活动开，情绪逐渐饱满为宜。 ;2、基本部分;总之：;（二）活动量的安排;3、身体各部位活动有机结合;三、体育活动的思考和探索;（四）让每个孩子有所提高与发展;四、幼儿体育教学活动的目标与内容;小班目标：;中班目标：;大班目标：;走步内容、要领：; 跑 步;内容、要领和作用 前脚掌跑（小、中、大） 高抬腿跑（大） 后踢小腿跑（大） 弯腰半蹲跑（大） 圆圈跑（中、大） 后退跑（大） 往返跑（小、中、大） 绕障碍跑（中、大） 接力跑（大） 持物跑（大） 四散追逐跑（小、中、大） 短距离快速跑（小、中、大） ;;跳跃的内容、要领和作用;投 掷;钻;爬;平 衡;五.幼儿体育（户外）活动中教师的任务;六、判断活动量大小的方法;不同年龄阶段儿童心率阈值