晨诵午读暮(清华).ppt

一生的诗歌课程 第一次读写绘作品 学校如何开展书香校园？ 班级如何开展晨诵、午读、暮省？ 暮省与仪式 　　暮省只是共读共写共同生活中的共写的另一种表述方式。 　　它可以是一个隆重的仪式，更可以是朴素的真情表达，而师生相互用笔编织有意义的生活，更是一种最好的最日常的省。 一个仪式：卫斯礼学校的开幕典礼 仪式：将一种文化用特殊的形式表现出来。如餐前祈祷，博士帽，祭祖……优点是文化获得确保，缺点是容易导致繁文缛节。要求：简短，即时，有效。 ◆　小步子原则：从打造数个榜样开始，构建一个专业发展共同体。 ◆　不断地庆祝每一个进步 ◆　你想要什么，就在教师会议上直接讨论什么。 ◆　目光绝不放在消极的、反对的教师身上，只关注优秀者，呈现优秀者。 ◆　提供必要支援：图书馆购置五十来种不同年级的最重要的共读书，每种达到足够人数最多班级共读之用。学校有展示墙向所有师生传递图书信息。 ◆　依据所在年级及学生特点，在教育在线寻找一个榜样。 毛虫与蝴蝶——新教育儿童阶梯阅读 　低段： 　中段： 　高段： ◆　一边阅读，一边依据自己的生活寻找适合自己班级的诗歌与童书（你会不断地犯错，而错误对于成长是不可缺失的营养）。 焦作万方学校二（１）班 李娟 课文《秋天的图画》 Life itself is the most wonderful fairy tale。 生命本身就是 最美妙的童话故事。 ——安徒生