翻转课堂模式下极坐标系教学的几点思考-信息技术应用能力竞赛.PDF

翻转课堂模式下极坐标系教学的几点思考 摘要：极坐标教学，学生往往表现出不擅于，或者不习惯于运用极坐 标工具解决问题。如何在极坐标教学中激发学生的学习兴趣，更加顺 利的接受极坐标知识，深刻理解极坐标系解决问题的优势与不足，本 文谈谈一些不成熟的想法。 关键词：极坐标；数学文化背景；教学感想 极坐标系新授课中引入翻转课堂模式，这个念头由来已久，主要 是因为本节课内容源于生活中对于一些方位的表述，学生能够自然而 然的接受，但是在深入学习过程中，学生还是会遇到一些挑战，如何 将这种自然通俗的知识融入学生现有的知识体系，并且同化与吸收， 是我一直在